模拟电子技术基础课程介绍FundamentalofAn32拉一、课程简丫1、课程类别。普通教育课,学科专业必何嘴嚎课。是电气、自动化、信息类专业的画b缬要技术基础课程。“教学对象。四年制工科二、三年级学丿信癣先修课程。高等数学、智通物理、化电路理论4、学时安排。64学时(4学时X16周)23、二、教学内容、半导体及半导体器件、信号放大电路、功率放大电路、反馈放大电路、集成运算放大器及其应用电路、信号产生电路、直流稳压电源OCn一00_一三、课程特点、研究求解的对象。属于非线性电路。求解一法。在一定条件下,将非线祝电路转化为线性电路。、|2、电子电路的构成,相对复杂,包叹的Q周实用元器件多,读图、珲解难度大3、分析计算接近工程分析计算方法。在一定条件下,可以省略、近似。四、教材贵选模拟电子技术基础肩华大子童诗白“第三版电子技术基础(模拟部分)华口科技大学康华光“第四版八参考教材:电子技术基础、模披部分基础电子技术集成电子技术蔡惟银集成电子技术基础教程杨栓科槲拟电子技术基础教师手册“陈大钦模拟电子技术基础教师手册华成英五、实验实验项目:1、仪器仪表使用练习、单管放大器、负反馈放大器、差动放大峥、集成运放的线性应Cn_一_C0巳六、多媒体教学清华大学教材,配套采用powerpoint和word编制的光盘。光盘包含习题及全部正文电路图。任课教师可根报#叉垄绅畜合若M袁些章节的CAI课件,提高课堂教学的效果。七、课程改革举措1、湘化半导体物理和分立元件电路的教学内容。增加集成电路及集成电路应-骝j的内容。刹2、加强电子电路的综合读图练习。3、设置电于工艺实习。4、引入铛子锢路的计算机分析与设计内。将电子电路计算机的辅助分析与设计贯穿教学的全过程引入电子电路的计算机辅助分析与设计指导学生掌握PSpice程序。5、在实验中,逐渐增加计算机模拟仿L国真试验,丰富现有试验手段,提高实一绍国验效果。将验证性实验改进到综合性驯设计性实验。培养学生分析问题,解决问题的综合能力。