科普版五年级英语下册Lesson3 What are you doing？教学设计和反思教材分析本课话题选自五年级下Unit 4 What are you doing?学生通过学习句型What are you doing? Im . 能用此句型进行电话交流，并能用动词短语和时间短语进行替换操练。通过本次课的学习，学生会表述自己正在干什么和转述他人正在干什么。学情分析1五年级的学生已经学了两年多的英语，有了一定的听说读写能力，在特定的语言情境中能用英语进行简单日常交流。2.学识技能：要求学生掌握四会单词：draw just。 理解和掌握运用句型-What are you doing? -I am _ing.过程与方法：讲解和练习句型，训练学生用英语描述自己正在做的事情。情感态度与价值观：培养学生积极运用所学语言进行表达交流，加强合作，共同完成学习任务的能力。上已经能与老师达成较好的默契，能比较有效地自我控制课堂行为，积极地投入到各项学习活动中。 教学目标 知识技能：理解和掌握运用句型-What are you doing? -I am _ing.过程与方法：讲解和练习句型，训练学生用英语描述自己正在做的事情。情感态度与价值观：培养学生积极运用所学语言进行表达交流，加强合作，共同完成学习任务的能力。教学重点和难点 教学重点： 句型 -What are you doing?教学难点：对单词的认识和运用 对课文的理解和句型的灵活运用