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,1.分数的初步认识 第1课时 几分之一,R三年级上册,分数的初步认识,3.体会分数的产生源于实际生活的需要,培养学生学习数学的兴趣。,1.从现实生活中认识几分之一,并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。,2.为学生提供数学实践的机会,提高学生动手操作能力。,学习目标,学习重点,几分之一的意义。,一、情景导入,准备了这么多好吃的啊!,我们快把吃的分一分吧!,今天天气真好啊!大家一起来郊游好开心!,我给大家带来了好吃的蛋糕,我们来分一分吧!,哪一块都行,都一样大。,我把这个西瓜分成了大小一样的8 块。,你想吃哪一块?,在我们生活中经常会遇到像这样分东西的情况,这里面也藏着有趣的数学知识,我们一起来研究研究吧!,二、探究新知,(一)认识几分之一,你喜欢吃月饼吗?,那这块月饼我们一人一半。,我太喜欢吃月饼了!,把一块月饼平均分成2 份,,二分之一,,每份是这块月饼的一半,也就是它的,分一分,认一认。,4,4,3,3,1,1,把一张长方形纸平均分成5 份,指出它的五分之一,并涂上颜色。,(二)了解分数各部分名称,读作:三分之一, 分数线, 分子, 分母,同学们,你们知道吗,分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧!,(三)身边的四分之一,我是这样折的。,我这样折!,(四)几分之一大小比较,你能根据下图写出分数, 并比较大小吗?,1 6,1 4,你发现了什么?,小结:当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;分母大,就是分的份数多,分数就小。,三、达标检测,1.用分数表示下面各图中的阴影部分。,1 4,1 2,1 9,1 5,1 8,1 3,1 6,1 7,六,7,七分之一,四、巩固提高,1.,( )( ),3,1,( )( ),5,1,( )( ),6,1,( )( ),4,1,2.看图写分数,比大小。,四、课堂小结,分数,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,本节课通过分一分、折一折、画一画、涂一涂,充分调动学生学习的积极性,给学生提供充分的从事数学活动的机会,激发其创新的动力,让学生在动手实践、交流探讨中探究新知,理解并掌握了分数的含义,培养了学生的探究能力和手脑并用的意识。,
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