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德育课件: 自尊自信,促我成功,自尊自信 促我成功,判断一下,哪些是自尊的表现呢?,情境1:注重仪容 小冬每天上学都要穿好校服,且在出门前都要在镜子前照一照,看一下领子有没有翻好,纽扣有没有扣好,鞋带有没有绑好等,总之,小冬升上中学后,开始注意修饰自己。,情境2:名牌 小明学习成绩不理想,看到好友小刚穿了一双名牌鞋,非常羡慕,但是自己的爸爸、妈妈工资都不高,买不起,就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校,许多同学投来了羡慕的目光,还有一些同学围过来欣赏,小明感到很快乐。,情境3:当众批评,我很难受 这天,小强放学后又踢足球,很晚才回到家。恰好,啊姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家,很生气,当着众人面就批评小强,还把小强学习成绩差,不做家务,懒惰这些坏毛病一一数出来,小强觉得和难受,很没面子。,情境4:受到表扬,我很高兴 小华在这次期中考试语文、数学、英语都拿到了好成绩,老师在班会课上表扬了小华,同学们都投来了赞许的目光,小华觉得很高兴。,什么是自尊呢?,自尊,首先是自我尊重和自我爱护。,自尊又包含有要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理。,自信,是成功的第一秘诀。 爱默生,情境5: 小玲同学的身体比较胖,总是怕同学笑话她,由于她学习成绩也不理想,更觉得同学都看不起自己。所以,她从不主动与同学交往,同学不了解她的心理,只是觉得她不好接近,渐渐疏远了她。因此,她变得情绪消沉,性格孤僻。,判断一下,哪些是自信的表现呢?,情境6: 文艺晚会即将来临,当老师让几个同学负责演出一个节目时,问同学:“你们能行吗?”同学们思索一下,马上回答:“行,我能行。”,什么是自信呢?,自信又叫自信心,是一个人自己相信自己的心理,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定。,小品1: 值日生与值周生,分析值日生的表现,它具有什么样的心理?,小品2: 考试之前的对话,偷拿别人笔记的同学是一种什么心理?,忌妒与自尊自信有什么区别?你能打个合适的比方吗?,听故事 悟道理,小泽征尔的故事,爱迪生的故事,这两个故事说明了什么? 给我们什么启示?,自尊自信的作用,第一,自尊自信,使人不断进取,永不满足。,第二,自尊自信,能催人自强不息,永不气馁。,第三,自尊自信,是事业成功的重要条件。,讲一件自信助你成功的小事,周总理的故事,自尊自信的作用,第四,自尊自信,使人道德高尚。,自我展示 我的优点与长处,自勉与互勉,正确认识自尊自信,1、要自尊自信,不要虚荣忌妒。 2、要自尊自信,不要自卑。 3、要自尊自信,不要自傲自负。,总结: 自尊自信是密切联系的。自信心是自尊心的基础;自尊心的确立,能提高人的自信心。,成功能使人产生自信,赞赏有助于我们确立自信。有自信心的人确信自己能够出色地完成任务,相信自己能获得成功。自信心是人们前进的动力。不管前进的道路有多困难,只要我们拥有正确的自尊心和自信心,就能给我们以力量,给我们以勇气,去克服前进道路上的困难,夺取我们学业的成功,事业的成功,成为一名生活的强者。,挺起胸膛,大声地说: 我自信, 我出色; 我努力, 我成功!,让我们扬起自尊自信的风帆, 向着成功的彼岸迈进!,自尊自信 促我成功,北京市平谷中学 张翠云,
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