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2014 学年第二学期良口镇中心幼儿园备课表中班 邓雅 第 6 周 2015 年 4 月 6 日 4 月 10 日设计意图 活动目标 活动准备 活动过程与指导重点认识双手,并能说出左右手。1. 通过观察自己的手,会说出五个手指名称。2. 能区分左右手,说出手的作用。3. 积极参与活动,敢于发表自己的意见。1. 教学挂图。2. 幼儿用书。1. 音乐游戏导人。幼儿歌曲手指歌的伴奏下做游戏。2. 认识手。(1)区分左右手。请小朋友举起拿筷子的手,说一说这只手的名称。(右手)请小朋友举起不拿筷子的手,说一说这只手的名称。(左手)师:右手有什么本领?(幼儿自由讨论)师:左手有什么本领?(幼儿自由讨论)小结:我们一般用右手拿筷子、左手端碗,所以左手和右手是一对好朋友,他们在一起会干很多事情。(2)认识手指名称。师:数一数,一只手上有几根手指?两只手上的手指一样多吗?比一比,五个手指长得是不是一样长?几根手指中哪根是最粗的手指?哪根是最小的手指?请你们找一找。最粗的手指叫什么名字?(大拇指)最小的手指叫什么名字?(小指)挨着大拇指的叫什么名字?(食指)最长的手指长在中间,它叫什么名字?(中指)挨着小指的叫什么名字?(无名指)(3) 了解手的作用。师:大家都有一双手,那么手有什么本领呢?(幼儿自由讨论)翻看幼儿用书第 6 页,看图说一说小手的本领。师:除了书上说的小手的本领外,它还有哪些本领?小结:小手可以画画、穿衣服、帮助我们梳头发。小朋友的小 手都是能干的小手,你们的小手可以帮助你们自己做很多事情,还可以帮助人呢。3.手指游戏。小朋友跟着教师一边读儿歌一边根据儿歌内容做手指游戏。儿歌你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,10 个手指伸出来,一对小手交朋友。活动建议:1. 在科学区提供一个布袋,挑选一些不同形状、不同硬度的物品放进袋子里,幼儿操作时戴上眼罩,然后用手去拿出里面的物品,说出是什么,为什么?2. 在美工区提供画纸和水彩,让幼儿在纸上印自己的手形,并在手形上添画图画,画出一张有各种图案的画。
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