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2011 年全年教育教学工作计划一、 指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育,把我园建设成为精品幼儿园。二、 工作目标、1、加强有针对型的专业学习,进一步更新教师观念,提升教师的业务水平。2、加强常规教学管理,教师要养成良好的教育工作常规,把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动,提高课堂教学效能和教师专业素质。4、开展“拜师结对”传帮带活动,加快青年教师专业成长。建立一支 成熟型、研究型教师队伍。5、评选音乐、美术学科带头人,充分利用学科带头人的资源和优势,推动幼儿园特色发展。6、举行形式多样的家长活动,深化家园共育工作。三、主要工作及措施:(一)加强师资队伍建设,促教师专业成长。1、加强教育理论学习,实施“读书富脑工程”,夯实教师的理论基础。利用上学期为每班订购幼教专著和幼教杂志,鼓励教师大量阅读经典的幼教名著和幼教文章,并作摘记和简短的读后记录,每月两篇,月末上交。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动,要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师,制定结对计划,开展带教指导活动,师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课,师傅每学期至少指导徒弟4节课,查看、指导徒弟4篇教案,并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动,师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动,徒弟获奖后,一并奖励师傅,并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围,使青年教师尽快成长,为幼儿园的可持续发展奠定基础。3、评选音乐、美术学科带头人,创建“名师工程”,推动特色发展。本学期在全体教师中开展评选音乐、美术学科带头人活动。全体一线满5年教龄的教师根据个人专长自选学科报名(一人可申报两门学科),按照工作业绩赋分和学科课堂教学成绩各占50%的比例,评选音乐、美术学科带头人,创建“名师工程”,培养骨干教师,并以此推动特色教学的深入4、鼓励教师创建自己的博客,加强研修网活动。本学期继续加大园级网站建设的力度,鼓励教师向研修网站投稿,学期末进行优秀班级网站和优秀积分员评选。鼓励教师创建自己的博客,通过博客发表自己的教育见解、教学反思、教育新闻及教育生活等方面的文章,加强教学交流,从而有效提高青年教师的写作能力、信息技术运用能力和反思能力,让博客成为提高自我的阵地。本学期成立信息技术园本教材编制小组,创编幼儿园信息技术园本教材。(二)强化教育教学常规管理,提高教育教学质量。 1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程,建立科学、良好的一日生活常规,认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课,按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期看展半日活动跟踪评比,了解各班日常教学和常规,指导青年教师合理、规范地组织幼儿一日生活,充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。2、强化随堂听课和检查教案制度。本学期业务领导继续采取敲门听课或推门听课的方式,深入班级随堂听课、检查教案,了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。业务领导进行面对面、一对一指导,引领教师转变教育观念和教育行为,帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课,教研组长不少于20节。教师不少于15节,学期末进行听课记录汇展。3、加强年级教研组的管理和建设。本学期规范各教研组职责,以教研组为基地,充分发挥教研组长的作用,带领本组成员进行集体备课、 “一课三研”和分组教研等活动,让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。(教研组活动自行拟定)4、开展区域创设活动,要求每班设置可行的区角,加大幼儿动手操作材料的投放,设置气象区、值日生、自然角等常规区域,培养幼儿的自主意识和独立性。5、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动,减少幼儿消极等待现象。(三)以园本教研为载体,促进教师专业成长。 1、根据教研活动计划,每周四开展形式多样的园本教研活动,帮助教师更新观念,转变角色,提高教师的教研水平。2、发挥学科带头人的作用,开展研训活动。本学期要求语言、数学学科带头人任选一个教学内容,进行“同课异构”执教课堂活动,并结合课例开展学科研讨,培养学科带头人的反思能力,促使她们向反思型、研究型教师迈进。(张子婕、王敏楠、卢丽琴、王琦、高艳霞、钟亚娟、赵欣娜)3、采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培训。本学期我们将有计划、有目的地采取请进来走出去的方式进行各种培训,提升自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师,回来后一交学习记录本,二写参观学习心得,三上汇报课,切实做到学有所获,学有所用。4、开展教师基础技能培训与评比。在全体教师中开展弹琴、钢笔字、简笔画、手指操游戏等岗位练兵活动。(五)加强家园联系,实现家园共育。1、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会或亲子活动,让家长了解本学期的教育目标及要求,做到家园共育。2、第二届家长客座教师活动,举行幼儿广播体操表演赛。充分利用家长资源,让家长走进课堂,客座教师,为孩子执教体育教学内容。本着“我参与、我快乐” 的原则,各班进行队列队形训练,举行幼儿广播体操表演赛,培养幼儿的团队意识和对体育活动的兴趣,让幼儿在运动中收获健康,在运动中获得快乐。3、举行半日开放活动。(1)半日教学活动观摩 (2)社会活动:“爱我家园、环保先行、亲亲大自然”胜利公园游活动(设置猜谜区、捡垃圾、环保宣传等环节)(3)爱心分享活动:好物品义卖活动(义卖所得送到福利院)(4)家长学校:小学教师讲座:做好幼儿入学前准备四、具体安排九月份:1、制定教育教学计划、教研计划、教研组计划、班务计划并传达2、开学初家长会3、青年教师拜师结对仪式4、区域活动设置评比5、不同年龄段音乐发声练习曲、节奏的统一学习及培训。 (王琦、刘秀云、施惠娟)6、音乐、美术学科带头人评选十月份1、半日教育活动跟踪评比2、家长客座教师、幼儿广播体操表演赛3、社会活动:“爱我家园、环保先行、亲亲大自然”胜利公园游活动(设置猜谜区、捡垃圾、环保宣传等环节)(小班组)4、 “五一”国际劳动节,幼儿学习相关知识及家园小报的制作。5、教师弹琴、绘画、手指操基本功练兵6、教师同一教材备课说课培训十一月份:1、爱心分享活动:好物品义卖活动(义卖所得送到福利院)(中大班组)2、家长学校:讲座:如何做好幼小衔接(大班组)3、艺术月展示活动4、纲要学习十二月份:1、语言、数学、健康学科带头人研训活动(同课异构)2、半日开放活动 (结合端午节和父亲节开展双节活动)3、音乐、美术学科带头人评选4、游戏汇集于交流学习元月份:1、召开大班家长会。2、评选优秀师徒活动3、听课记录汇展4、优秀班级网站和优秀积分员评选5、教学效果会展评比5、期末工作总结
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