林黛玉进贾府 学案教师版（第一课时）一:学习目标1. 阅读课文,正音2. 了解作者及红楼梦 、 红楼梦前五回的内容3. 整体感知，把握课文思路重点难点重点 整体感知，把握课文思路难点 了解古典小说中常用的古今意义不同词语的含义二：了解作者及作品曹雪芹，名梦阮，号雪芹。清代小说家。大约生于 1715 年，卒于 1763 年，历康熙、雍正、乾隆三朝。曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。著名红学家冯其庸评价曹雪芹，说他是一位伟大的先知，是超时代的作家和思想家。补充作者介绍曹 雪 芹 的 曾 祖 曹 玺 任 江 宁 织 造 ； 曾 祖 母 孙 氏 做 过 康 熙 帝 玄 烨 的 保 姆 ；祖 父 曹 寅 做 过 康 熙 皇 帝 的 伴 读 和 御 前 侍 卫 ， 后 任 江 宁 织 造 ， 兼 任 两 淮 巡 盐 监察 御 使 ， 极 受 康 熙 宠 信 。 康 熙 六 下 江 南 ， 其 中 四 次 由 曹 寅 负 责 接 驾 ， 并 住 在曹 家 。 曹 寅 病 故 ， 其 子 曹 顒 、 曹 頫 先 后 继 任 江 宁 织 造 。 他 们 祖 孙 三 代 四 人担 任 此 职 达 60 年 之 久 。 曹 雪 芹 自 幼 就 是 在 这 “秦 淮 风 月 ”之 地 的 “繁 华 ”生 活 中 长 大 的 。 雍 正 初 年 ， 由 于 封 建 统 治 阶 级 内 部 政 治 斗 争 的 牵 连 ， 曹 家 遭 受 一 系 列 打击 。 曹 頫 以 “行 为 不 端 ”、 “骚 扰 驿 站 ”和 “亏 空 ”罪 名 革 职 ， 家 产 抄 没 。曹 頫 下 狱 治 罪 ， “枷 号 ”一 年 有 余 。 这 时 ， 曹 雪 芹 随 着 全 家 迁 回 北 京 居 住 。曹 家 从 此 一 蹶 不 振 ， 日 渐 衰 微 。 经 历 了 生 活 中 的 重 大 转 折 ， 曹 雪 芹 深 感 世 态 炎 凉 ， 对 封 建 社 会 有 了 更 清醒 、 更 深 刻 的 认 识 。 他 蔑 视 权 贵 ， 远 离 官 场 ， 过 着 贫 困 如 洗 的 艰 难 日 子 。 晚 年 ， 曹 雪 芹 移 居 北 京 西 郊 。 生 活 更 加 穷 苦 ， “满 径 蓬 蒿 ”， “举 家食 粥 ”。 他 以 坚 韧 不 拔 的 毅 力 ， 专 心 一 志 地 从 事 红 楼 梦 的 写 作 和 修 订 。1762 年 （ 乾 隆 二 十 七 年 ） ， 幼 子 夭 亡 ， 他 陷 于 过 度 的 忧 伤 和 悲 痛 ， 卧 床 不 起 。到 了 这 一 年 的 除 夕 （ 1763 年 2 月 12 日 ） ， 终 于 因 贫 病 无 医 而 逝 世 。 关 于 曹雪 芹 逝 世 的 年 份 ， 另 有 乾 隆 二 十 九 年 除 夕 （ 1764 年 2 月 1 日 ） 的 说 法 。 曹 雪 芹 “身 胖 ， 头 广 而 色 黑 ”。 他 性 格 傲 岸 ， 愤 世 嫉 俗 ， 豪 放 不 羁 。 嗜酒 ， 才 气 纵 横 ， 善 谈 吐 。 曹 雪 芹 是 一 位 诗 人 。 他 的 诗 ， 立 意 新 奇 ， 风 格 近 于唐 代 诗 人 李 贺 。 他 的 友 人 敦 诚 曾 称 赞 说 ： “爱 君 诗 笔 有 奇 气 ， 直 追 昌 谷 破篱 樊 。 ”又 说 ： “知 君 诗 胆 昔 如 铁 ， 堪 与 刀 颖 交 寒 光 。 ”但 他 的 诗 仅 存 题敦 诚 琵 琶 行 传 奇 两 句 ： “白 傅 诗 灵 应 喜 甚 ， 定 教 蛮 素 鬼 排 场 。 ” 曹 雪 芹 又 是 一 位 画 家 ， 喜 绘 突 兀 奇 峭 的 石 头 。 敦 敏 题 芹 圃 画 石 说 ：“傲 骨 如 君 世 已 奇 ， 嶙 峋 更 见 此 支 离 。 醉 余 奋 扫 如 椽 笔 。 写 出 胸 中 块 磊 时 。”可 见 他 画 石 头 时 寄 托 了 胸 中 郁 积 着 的 不 平 之 气 。 曹 雪 芹 的 最 大 的 贡 献 还 在于 小 说 的 创 作 。 他 的 小 说 红 楼 梦 内 容 丰 富 ， 思 想 深 刻 ， 艺 术 精 湛 ， 把 中国 古 典 小 说 创 作 推 向 最 高 峰 ， 在 文 学 发 展 史 上 占 有 十 分 重 要 的 地 位 。 红 楼 梦 是 他 “披 阅 十 载 ， 增 删 五 次 ”， “字 字 看 来 皆 是 血 ， 十 年 辛 苦 不寻 常 ”的 产 物 。 可 惜 ， 在 他 生 前 ,全 书 没 有 完 稿 （ 近 年 来 也 有 人 认 为 已 经 写完 ， 但 80 回 后 的 内 容 散 佚 了 ） 。 今 传 红 楼 梦 120 回 本 ， 其 中 前 80 回的 绝 大 部 分 出 于 他 的 手 笔 ， 后 40 回 则 为 他 人 所 续 。绝 句曹雪芹满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？红楼梦 ，又名石头记 ，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。它描述了一个具有典型特征的封建贵族家庭贾府由盛而衰的过程，也通过写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的爱情纠葛，揭示了封建制度的罪恶本质，展示了广阔的社会视野，包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人称红楼梦内蕴含着一个时代的历史容量，是封建社会末世的百科全书。其中最高的艺术成就表现在人物的塑造上。红楼梦的序幕：林黛玉进贾府节选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部分。 红楼梦的序幕由前五回构成，分别从不同角度为全书情节的展开做了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，学习林黛玉进贾府一文，有必要对前五回的内容做概要的了解。 红楼梦前五回的内容和课文内容。 本文选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部分。标题点出了中心事件，题眼是“贾府”全书的典型环境。 红楼梦前五回的内容和在小说中的作用：红楼梦的序幕由前三回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。 第一回，开篇，用“女娲补天” “木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。 “女娲补天”:作者描写一块“无材补天，幻形入世 ”的顽石， 这便是随宝玉一起降生，又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉” ，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用:一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的 “蠢物” ，另一方面暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗改变。 “木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。这顽石投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草” ，使其得以久延岁月，脱去草木之态，幻化人形，修成女体。所以顽石下凡，她为报灌溉之恩，也同走一遭，把一生的眼泪还他。这绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘，他们初见时，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉，贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的” “看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢” 。 第二回，交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府” ，简要介绍了贾府中的人物关系。 第三回，介绍小说的典型环境通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。林黛玉进府的行踪, 是这一回介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。 第四回，展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。 第五回，全书总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。 红楼梦只流传下 80 回，遗失了结尾。因此，对红楼梦中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。 红楼梦的后四十回为清人高鹗所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为“兰桂齐芳” ，家道复初，却违背了曹雪芹的原意。贾府主要人物关系表 详见教材 p13三、阅读课文注意字音字形字音敕（ ）造 呜咽（ ） 赤金盘螭（ ） 璎（ ）珞 窄裉（ ）袄 便（ ）宜 厢庑（ ） 黼 （ ）黻（ ） 美人觚( )小幺（ ） 洋罽( ) 宫绦（ ） 颦颦（ ） 阜（ ）盛两靥（ ） 盥（ ）沐 嗔（ ）视字形敕造 搀着 作揖 殉葬 笑靥 诞生 厢庑 台矶 宫绦 嫡亲 贾赦 馋嘴 缉拿 徇私 梦魇 垂涎 荒芜 珠玑 洗涤 贬谪 四 准确理解下列词语的含义1、劳 什 子 令人讨厌的东西2、破 落 户 原来没有正当生活来源的无赖，这里形容泼辣3.第三个身量未足,形容尚小 形体容貌4 却有一段自然的风流态度 风韵 言行举止所表现的神态5 身量苗条,体格风骚 姿容俏丽6 倒也便宜 方便7 行为偏僻 偏激8 可怜辜负好韶光 可惜9 仔细你娘知道了 小心五 快速浏览文章把握文章思路1 这篇课文以什么为线索展开情节的？以林黛玉进贾府的行踪为线索展开的情节2、按情节发展课文可分为三部分？第一部分（1）林黛玉来到了荣国府第二部分（214 ）林黛玉在贾府所见所闻第三部分 (1516) 给林黛玉安排住处林黛玉进贾府 学案（第二课时）一、学习目标了解贾府这一典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。了解小说中环境描写的特点和作用重点难点明确作者怎样写贾府这一典型环境及其作用二、探讨分析林黛玉进贾府，贾府便是她以后长期生活的地方。课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”。这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。1 简叙述林黛玉进贾府的路线图贾府门前-贾母处-贾赦处-贾政处-经王熙凤处再回到贾母处2 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？有什么特点处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大” ：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大” 字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。3 黛玉进入贾府后看到了贾府的哪些与别处不同？有什么特点？讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂” 的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽华贵的陈设。就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、