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双江民族中学校2014年毕业生中考工 作 方 案 为了更好地备战2014年中考,以求真务实、知危争先、团结合作、敬业精业的工作态度,稳步、有序的推动毕业班工作,努力使各项工作提前进入状态,力争教学研究扎实深入,学科阶段复习安排合理到位,中考各项工作对策科学有效,特制订本方案:一、备考概况及现状分析学生现状:本届九年级开设4个教学班,在校学生182人。参家中考86人,现整合成2个教学班。总体上说本届学生双基不扎实,知识障碍多,知识缺漏大。尖子生不尖,偏科学生多,导致学习积极性不高,个别学生比较散漫,备考应考的积极性不强。教师现状:本届九年级整合班级后现有授课教师11人,其中语文1人,数学1人,英语2人,物理1人,化学2人,政治1人,历史1人,体育2人。科任教师大多任过毕业班教学工作,对毕业班的教学工作有一定的教学经验。二、工作目标1.中考第二批次高中上线率达50%。2.思想品德综合评定合格率100%。3.保证重大安全事故发生率为零。三、备考组织领导及职责组 长:岑道健副组长:杨正昌成 员:年级班主任及任课教师职责要求:各领导成员既明确分工,各负其责,又要默契配合,协调一致,使九年级工作形成合作、合力、和谐的发展形势,对九年级工作实行“零距离”、“零缝隙”、“零失误”管理,替师生排忧解难,让师生全身心投入到工作、学习中去。1、中考备考小组(1)召开教师备考动员会。(2)召开学生备考动员会。(3)组织3次校级综合性考试和3次县综合性考试。(4)给教师提供必需的复习资料,为教师外出开会、摸信息提供经费保证。(5)对复习中出现的新情况、新问题及时给予解决。(6)组织召开学生考前心理指导专题讲座,帮助学生树立自信、保证考前良好心态。(7)值日安排:值日安排 :周一:岑道健、潘金梅周二:杨正昌、龙志伟周三:韦永良、岑吉胜 周四:周登文、李 毅周五:黄永超、林定背周日:岑福勇、韦天荣 2、考前准备(1)研究课程标准、中考说明;研究教材;研究近年中考试题。明确考试方向、范围、重难点、难易度,制定各科新授及复习教学计划。(2)抓好分层教学。针对不同情况,制订不同的教学目标,使用不同的教学方法、管理方法。(3)教学四统一:教学计划统一,教学进度统一,资料统一,检测统一,充分发挥集体力量。统一检测后要针对学生成绩召开分析会,以便进行查缺补漏。检测时间由各学科备课组灵活安排。(4)复习课主要进行学法指导,解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主,重在点拨指导,避免“题海战”,避免学生做机械重复的作业。资料的选用要做到:实用性,针对性、典型性,拓展性。资料的作用必须要有举一反三、触类旁通之效。(5)要求学科复习重基础,按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、速跟踪”的复习要求夯实复习过程。3、班主任(1)确定班级目标,圈定各层学生,协调任课教师,加强学生管理,实现班级目标。(2)结合阶段性考试,召开一次主题班会,分层次、采取集中与分散相结合的形式召开家长会。(3)抓学生管理,做好以下工作:抓优秀生,响鼓重锤。造培育优秀生的声势,适当运用心理暗示,让优秀生定位,并做到广种博收。抓边缘生,推拉并举。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。抓学困生,百炼成钢。认真分析他们的原因,做细致的工作,教给学习的方法,尽量联系生活实际,使他们认识学习的价值。抓心理辅导,轻装上阵。重视非智力因素对考生的影响,提高学生抗干扰能力。4、科任教师(1)在班主任及学科组的双重领导下,团结协作、齐抓共管、乐于奉献。(2)结合学生学科实际,强化学生分类推进工作。各科教师要以班为单位,对学生进行分类,并通过制定具体分类、提高计划,扎实搞好拔尖、培优、扶差工作,力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的提高。四、主要工作及措施加强领导,增加组办工作的可行性。1、成立领导小组。各负其责,协调合作,成立考点工作负责人(附后),2、组建工作专班。为了确保考生考试顺利完成,设置各考点负责人、后勤、安全交通运输三个小组。(二)筹足资金,增加组办工作的保证性。依据教体局会议要求,坚持“服务考生,以考养考,据实征收,多退少补,勤俭节约”的原则,全面足额保证组考工作经费的落实。五、整体时间安排:九年级有效时间九个月左右,时间较紧,力争做到合理科学地安排。第一阶段:传授新课(年前尽量结束新课)预计举行两次段考和毕业考试第二阶段:章节过关复习 (2月20日-4月10日)1、各科结束新课、制定学科复习计划 2、召开中考工作会3、月考工作 4、中考百日誓师大会5、家长会 第三阶段:专题复习(4月11日-4月30日)1、学生分类推进工作 2、各学科复习方法指导专题讲座(备课组负责)3、理化生操作实验、体育中考训练及中考工作4、学科分析会5、中考学生动员会 第四阶段:综合复习、模拟训练(5月1日5月31日) 1、归类复习。要求以备课组为单位,认真研读中考说明,研究近两年中考试题,做好任务分配,明确分工,通力合作,提高复习效益。2、教师座谈会3、月考工作 4、召开中考工作会 第五阶段:查漏补缺、仿真训练(6月1日-6月21日)1、中考仿真演练 2、查漏补缺,强化训练 3、中考工作会4、答题技巧指导(科任教师) 5、考试心理辅导(学校及班主任) 六、附件附件一: 双江民族中学 2014 年学生进城中考安全工作及应急预案附件二: 双江民族中学 2014 届毕业生进城参加中考具体方案双江民族中学2014 年 2 月 10 日
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