温馨提醒,距高考仅有85天,本次家长会的目的是：分析二模成绩，准备高考冲刺,此次高三年级教学质量监测考试科目为：语文（150）、文数（150）、英语（150）、地理（100）、历史（100）、政治（100）、文综（300）、总平均分为：351.51，最高分620.5,总分达到三本的同学有： 蔡子贞、高丽娜、李昂、刘晓桐、 鲁宇萌、刘凯旋、张雪莹、刘浩然,语文分数达到二本的有: 蔡子贞、高丽娜、刘新元 语文分数达到三本的有: 李昂、刘晓彤、鲁宇萌、张雪莹、李洋、靳亚茹、马自强、李祎明、缴鑫杰、张喜旺、宋文静、张静宇、任少勋,数学分数达到三本的有: 蔡子珍、刘晓桐、刘凯旋、李宏、裴颖帅、郭慧斌 英语分数达到三本的有： 蔡子珍、李昂、刘晓桐、张雪莹、缴鑫杰 政治分数达到二本的有：鲁宇萌 政治分数达到三本的有：蔡子珍、李昂、刘晓桐、李洋、马自强、刘自强,历史分数达到一本的有： 高丽娜 历史分数达到二本的有：靳亚茹 历史分数达到三本的有：李昂、鲁宇萌、刘凯旋、张雪莹、李洋、李宏、马自强、裴颖帅、刘新元、李祎明、张斌、刘亚宁,历史分数达到二本的有：高丽娜 历史分数达到三本的有：李洋、靳亚茹、裴颖帅、李祎明、张靖宇、杜放放、刘军伟、刘亚宁,联考之后我们老师要做的：,1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。,3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；,4.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；,9.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。,8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；,7.增强学生时间观念，合理安排答题时间。,6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；,5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；,下面是近几年的高考录取分数线供大家参考,2011年本科一批、 本科二批、 本科三批、 专科 文科： 562 524 441 200 2012年本科一批、 本科二批、 本科三批、 专科 文科： 572 529 425 200 2013年本科一批、 本科二批、 本科三批、 专科 文科： 561 511 413 180,高三后期学生容易出现的问题,学生现状之忧虑点,1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。 2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。 4、成绩相比较稍后的学生自信心不够。,透过成绩找问题:,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。,透过成绩找问题:,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。,透过成绩找问题:,四、家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。,教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。,透过成绩找问题:,关于分数和压力问题,分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。,家长应该知道的：,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,寄语家长,学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）,给家长的几点友情提醒,进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。,一、正视现实，准确定位,现实是客观的，考生不同的实际情况是我们家长对考生采取不同态度的出发点，家长必须具体问题具体分析，给自己的角色一个准确的定位。 面对高三考生家长我最想说的是：了解孩子，做你该做的。学校教育就像是一个孵化过程，同样的温度和湿度，同样的孵化时间到了，蛋壳里出来的却是不同的，有得是龙是凤，有的是鸡和鸭，这个现实是严峻的，也是不以人的意志为转移的，家长必须正视，脱离实际的任何幻想都会带来失望和伤害。 对于一个家庭来说你的孩子是唯一的考生，该如何对待考生就要具体问题具体分析了，不能人云亦云 。,二、调整心态,1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。 2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。 3、不过分保护孩子。 4、不要要求孩子，放纵自己。 5、不要过度的家教补习（尤其是晚自习基本考试）,三、创设和谐家庭环境,1、夫妻不争吵 2、父母不唠叨 3、不聚众在家里玩牌或麻将 4、不在家里常会客 5、不看电视到深夜 -为孩子创设一个安静的学习环境,四、赏识信任,善于发现孩子的闪光点。试想，当一个孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话语，一个理解的眼神就会使他们很满足，充满学习的动力。,高三孩子最愿意听到家长说的话,我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。 相信你自己，不管别人怎么说。 你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。 你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。 你最近感觉如何？是不是很烦躁？ 不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能，如只要你状态好了，你一定能考进复旦或，只要你努力了，你的成绩一定会提高） 高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。,给家长的其他建议,家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传导的是“你对孩子充满信心”而不是“充满担心”； 为孩子打气，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；时事探讨； 发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质； 适当的学习方法和应试技巧的指点与督促； 培养良好的作息规律 鼓励陪同孩子多参加适度的有氧代谢运动（户外体育活动），可有助于调节情绪，保证在学习时头脑清醒，防治失眠和消除疲劳； 现在开始收集大学招生政策和信息。,学生家长与孩子交流的6大要诀：,1、密切亲子关系：和谐父母与孩子之间的关系，要相互信任，相互交流沟通； 2、培养聆听习惯：孩子也有需要倾听的对象，所以家长在家里时时刻刻要有一种“聆听的氛围”，这样孩子一旦遇上重要的事就会找父母商谈； 3、学会平行交谈；“武力”、“训斥”可能对孩子来说已经无济于事了； 4、只做好孩子的顾问，给孩子有一个属于自己的空间，但要有度； 5、如果用语言不能交流，可以试着把想说的话写下来； 6、不要无所不问，问的过多，学生可能会说的更少，要引导学生主动来说；,几种与家长有关的学生心理问题,我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样 我父母总认为我没有考好，没有希望了 我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子 我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干 高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑,家长不说的话,1、不说 你一定要考上某某大学 2、什么事都不要做，你只要好复习就行。 3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。 4、这次考试不好不要紧，明年可以复读 5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。 6、看看人家，你怎么就这么一点分。,请家长配合的事情,1、协助学校落实学生行为规范 （头发、首饰、手机等） 2、以身作则，在家庭中培养良好学习 氛围。,3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况；,放假，督促孩子在家做好以下几件事： 1、英语单词背写； 2、数学公式，概念记清，要书写落实； 3、语文政治历史地理的背诵积累； 4、新闻联播要看； 5、抽时间多谈心。,家长与班主任及任课教师自由交流时间,