小学数学,有余数的除法,同学们，看到课题，你想知道什么？还有哪些可以提出的问题？,探究整除的意义,小组讨论：,24 3 63 7 12 5 33 6 38 2 184 12,要将这些算式进行分类，想一想，先应该怎样做？再怎样分类？,24 83 63 79 38 219,1252 2 33 65 3 184 12154,商没有余数,商有余数,一、下面哪个除法中的第一个数能被第二个数整除？ 16 3 48 6 80 16 91 17,做一做,概括整除的意义,一个整数除以另一个不为0的整数，商是整数而没有余数的叫整除。,二、下面每组数中，谁能被整除？ 6和36 9和9 180和1 ( )和12,三、指出第一行的数各能被第二行的哪些数整除？ 48 70 91 100 2 3 5 7,探讨有余数的除法,1252 2 33 65 3 184 12154,你知道有余数的除法的哪些知识？还想知道什么？从这些算式，你能发现什么？,归纳：,一个整数除以另一个不为0的整数，得到整数的商以后还有余数，这样的除法叫做有余数的除法。,概括：余数都比除数小； 除数和商交换位置，算式也成立； 被除数商除数+余数,在一个有余数的除数算式中，各部分数分别怎样求？,7,14,383,36,被除数商除数余数 除数（被除数-余数）商,这节课有什么收获？,再见,