第十四章 小结与复习,八年级 上册,课件说明,本章小结构建本章的知识结构，形成知识体系；围 绕本节课的重点，通过典型例题，促使学生在理解 乘法公式结构的基础上灵活运用乘法公式进行计算、 因式分解和解决实际问题,学习目标： 1熟练掌握幂的运算性质、整式的运算，进行准 确的计算 2提高对公式、法则的应用能力体会整体带入 和转化的思想方法，感受数学的应用价值 学习重点： 复习整式乘法法则和因式分解，建立本章知识结构,课件说明,知识梳理,问题2 因式分解： （1） （2） （3） （4）,知识梳理,知识梳理,在上述因式分解的过程中，你能说说运用到哪几种 分解因式的方法？在因式分解的过程中需要注意哪些事 项？你能举例说明因式分解与整式乘法之间的关系吗？,体系建构,本章知识结构图：,典型例题,典型例题,例2 因式分解： （1） （2） （3）,典型例题,例3 化简求值 （1） ,其中 ； （2）已知 ，求 和 的值,典型例题,例4 计算： （1） 0.252010（-4）20110.1252012 （-8）2013； （2） 5022-4982,拓广探究,练习1 已知a、b、c 为三角形的三边长，且满足 ，试判断三角形的形状，并说 明理由,拓广探究,练习2 某种产品的原料提价，因而厂家决定对产 品进行提价，现有三种方案： 方案1：第一次提价p，第二次提价q； 方案2：第一次提价q；第二次提价p； 方案3：第一、二次提价均为 其中，p、q 是不相等的正数三种方案哪种提价 最多？,（1）本节课复习了哪些主要内容？ （2）你有哪些收获？你觉得还有什么需要注意的地 方？ （3）结合本课复习的过程，你认为体现了哪些数学 思想方法？,课堂小结,教科书复习题14第4、5、7、8题,布置作业,