中班社会活动公开课我想要快乐教学设计一、教育目标1倾听故事，了解故事中角色的行动特点。2在模仿中理解运动带来的成功感。二、活动准备1故事PPT；故事录音；松鼠、小蛇图片。2幼儿户外活动器械。三、活动过程（一）结合PPT讲述故事前半部分，引导幼儿初步讨论什么是快乐1(演示PPT首页)教师讲述故事第一段导入。2. 引导幼儿讨论：（1）你觉得什么是快乐？（鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆回答）（2）快乐是从哪里来的？3. 师：“熊宝宝要自己去找快乐了。”教师继续讲述故事（从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西”到“睡觉是舒服，不是快乐”）。4. 提问：（1）熊宝宝找到快乐了吗？（2）为什么说吃好吃的东西是舒服、睡觉是舒服，而不是快乐？舒服和快乐有什么不同？（二）讲述故事后半部分，引导幼儿感受动物朋友运动时的快乐1. 教师继续讲述故事，从“走呀走，熊宝宝看见了小兔”到故事结尾。2. 引导幼儿交流：（1）熊宝宝遇到了谁？它有什么样的快乐？你也像小兔一样跑过吗？在什么地方和谁一起跑步的？有什么感觉？（那一刻你快乐吗？）（2）刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐？（钻洞的快乐）青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快乐？（跳高的快乐）（三）结合生活经验，交流自己运动时的快乐感受1. 师：动物朋友每天都享受着运动的快乐，那你也能像它们一样找到自己的快乐吗？2. 引导幼儿结合自己的生活经验，讲述自己户外活动时的情景和感受。（四）延伸活动：一起到户外活动，体验运动的快乐