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,高考历史核心考点复习建议 弥渡二中 刘丽芹,高考历史核心考点复习建议,1、领悟考纲精神,确立核心考点 2、抓住主干、突出重点、建构立体动态知识网络 3、关注热点,彰显史鉴功能 4、用多元史观观察和思考历史,以新史观统领复习内容,一、领悟考纲精神,确立核心考点,1.解读课程标准、考试大纲和考试说明 2.重视以下主干知识的复习:,1、古代中国:专制主义中央集权的强化;重农抑商政策下农业、手工业和商业的发展;儒学地位的不断提高; 2、近现代中国:中国的近代化历程;国共合作与对峙;新中国的建设与成就 3、古代及近现代世界:雅典民主政治特点;西方代议制的确立及完善;资本主义世界市场的形成;西方人文精神的复兴和发展; 4、中国主流思想的演变:中国古代儒家思想的变化中国近代资产阶级思想、马克思主义思想现代的毛思、邓论、三个代表思想; 5、东西方文明的碰撞:从东学西传到西学东渐;,二、抓住主干、突出重点、建构立体动态知识网络, 建立知识的纵向联系,强化时间观念。 建立知识的横向联系,掌握阶段特征。,三、关注热点,彰显史鉴功能 1确立高考热点的主要依据 A重要的国际、国内时政热点; B党和国家政策及工作重心,即与“国家主题”有密切联系的知识点; C重大历史事件的周年纪念(通常有两种情况,一是当年的周年纪念,二是次年的周年纪念提前到当年考); D重大的历史遗留问题; E具有较大影响的历史题材的影视剧的热播,2、关注长效热点:,生态环境问题:气候变化、低碳经济、环境保护、能源问题、可持续发展问题等等。 和平与发展主题:霸权主义和强权政治、极右势力的猖狂和恐怖主义问题等等。 与“国家主题”有密切联系的:科教兴国、改革开放、民生问题、(福利、三农、医改、保险、就业) 其它:区域文明、国家统一、大国关系、全球化、和谐社会等等。,3、关注短效热点, 1894(甲午战争爆发、兴中会成立)120 1919五四运动爆发95 1924国共合作90 1934红军长征开始80 1949渡江战役65 1964中国第一颗原子弹爆炸50 1814史蒂芬孙研制火车200 1944诺曼底登陆、布雷顿森林体系70等,四、用多元史观观察和思考历史,以新史观统领复习内容,纵观课程标准三个必修模块,突出地体现了唯物史观、文明史观、全球史观、现代化史观等史学观点。对这些史观的把握,既是新课程教学的前提,也是我们备考复习的基础,因为与这些史学观点相关联的知识均是历史的主干知识,最能体现“古今贯通、中外关联”的原则,不但符合高考考查主干知识的命题思路,也关注了史学动态。运用新史观整合历史素材进行命题,已成为近年高考的一大趋势(如:2012年新课标卷第41题从文明史观角度考查了中西方文明碰撞冲突;山东卷13题涉及中国近代化问题等等)。所以在复习中要用新史观统领复习内容。,1、用新史观思路梳理历史如下: A、从横向看,人类文明分为政治文明、 经济文明和精神文明。 B、从纵向看,人类文明的发展经历了从农业文明到工业文明再到现代文明(知识文明)发展的基本历程。,2、注重新史观的培养, 文明史观 全球史观 现代化史观 社会史观,3、文明史观与教材的联系为例来谈备考应用。,A、古代的典型文明: 中华文明与希腊文明的基本特征(政治、经济、文化); 形成这些特征的主要原因(地理环境、生产力水平、有识之士的推动); 两大文明分别对人类文明的主要贡献。,B、从农业文明向工业文明转型的相关史实(1619世纪):,(1)西方率先进入工业文明:思想上,文艺复兴,宗教改革,启蒙运动;经济上,新航路开辟,殖民扩张,工业革命;政治上,资产阶级革命,立法保障,代议制确立。工业革命对人类文明进程的影响:大机器生产,世界市场形成,政治民主化。 (2)明清时期中国没有进入工业文明(政治、经济、文化、对外政策),C、工业文明冲击下,中国被动而艰难的近代化历程(184020世纪中期):,(1)经济:传统经济逐步瓦解洋务运动民族资本主义产生与曲折发展。 (2)政治:维新变法辛亥革命五四运动新民主主义革命。 (3)思想:洋务思想维新思想三民主义新文化运动马克思主义中国化。,D、不同文明之间的交流、碰撞与交融:,(1)古代:罗马是古希腊文明的继承者和西方古典文明新的开拓者;中国汉唐文明的兼容并蓄(宗教、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑等);东学西渐 (2)近代:历次侵华战争,西学东渐。 (3)现代:资本主义与社会主义之间的相互借鉴(苏俄新经济政策,美国罗斯福新政,中国的改革开放等)。,不妥之处 请提宝贵意见,谢 谢 !,
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