资源预览内容
第1页 / 共13页
第2页 / 共13页
第3页 / 共13页
第4页 / 共13页
第5页 / 共13页
第6页 / 共13页
第7页 / 共13页
第8页 / 共13页
第9页 / 共13页
第10页 / 共13页
亲,该文档总共13页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
苏教版五年级数学下册 方程的意义,教学目标,1.知识与技能:初步理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程。 2.过程与方法:会按要求用方程表示出数量关系。 3.情感与态度:培养大家观察、比较、分析概括的能力。,(一),练习1:辨一辨,下面式子哪些是等式?哪些是方程? 填入相应的圆圈内。,6+X=14 367=29,502=25 X+414 y28=35 5y=40,等式,方程,60+2370 8+X,练习1:辨一辨,下面式子哪些是等式?哪些是方程? 填入相应的圆圈内。,367=29,y28=35,等式,方程,60+2370 8+X,X+414,6+X=14,502=25,5y=40,练习1:辨一辨,下面式子哪些是等式?哪些是方程? 填入相应的圆圈内。,367=29,y28=35,等式,方程,60+2370 8+X,X+414,6+X=14,502=25,5y=40,6+X=14,y28=35,5y=40,想一想,方程和等式有什么关系?,方程与等式之间 的关系,方程一定是等式, 等式不一定是方程。,看图列方程:,2X=500,12+X=20,用方程表示下面的数量关系。,1,2,全长52千米,X千米,24千米,读一读,本课小结,理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程。,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号