观察物体(二年级上册数学第五单元)第一课时-

他们为什么说法不一致呢？,对了，是他们摸的部位不同。,激趣导入：,观察物体,山底中心校杨换连,学习目标：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。,设问导读:,设问导读: 1.阅读课本第67页的例1，回答下面的问题。课本第67页例1的图中，小亮在恐龙的（）面，小明在恐龙的（）面，小红在恐龙的（）面。,（）（）（）,2在下图（）中写出每幅图是谁看到的。,3.在不同的位置观察到的同一物体的形状是（）。 A、一样的 B、不一样的,自学检测:,巩固练习： 1.连一连,2、把正确答案的序号填在（）里。,上图上面看，是图（）。,上图正面看，是图（）。,上图右面看，是图（）。,当堂检测： 1.从正面看到的图形画“”，从上面看到的图形画“”。,2.从前面看到的图形是什么样子（在括号里画“”）,拓展练习：刚刚在飞机上看下面的小亭子，应是下面那种形状？（在括号里画“”）,谈谈你的学习收获,课堂小结：,