资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
从事基层理论宣讲工作体会把握“学与教”,提高基层理论宣讲魅力从事基层理论宣讲工作体会把握“学与教”,提高基层理论宣讲魅力一个时代、一个国家、一个政党,都需要发布自己的主流声音。作为一名县级党校的教师,一名基层理论宣讲员,面对当前基层新形势、新任务,笔者认为做好基层理论宣讲,必须先当好学生,然后才能做好老师。一是当好马克思主义的学生一个合格的基层理论宣讲工作者,必须具有坚定的理想信念、扎实的理论功底。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,只有认真学习马克思主义经典著作,系统掌握马克思主义基本原理,才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系,才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题,不断把中国特色社会主义事业推向前进。学习马克思主义,有助于我们了解近现代中国社会发展的规律,增强坚持中国共产党领导和走社会主义道路的信念。除了掌握马克思主义的基本原理外,还要认真学习领会和及时掌握党的路线、方针、政策,加强对党的创新理论的学习,不断提高政策理论水平,坚定实现“中国梦”的信心与决心,不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力,增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。同时要坚持阅读各类报刊杂志特别是党报党刊,紧跟时代潮流,确保在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。理论基础扎实,才能明辨慎思,做好领路人。当今时代,社会传媒众多,信息渠道便捷,天下大事、小道消息,顷刻便传遍大江南北;沪深股市、国际油价,时时都有新变化。可以说,现在的理论宣讲,讲听双方之间的信息不对称,甚至发生了颠倒听众因为人数优势往往占有着更多的社会信息量。这些信息鱼龙混杂,甚至有些混淆视听,许多群众也容易被迷惑。基层理论宣讲员就要运用扎实的理论知识,透过现象,看到本质,给群众以明确的指引。二是当好社会实践的学生毛泽东说,没有调查,就没有发言权。调研是宣讲工作的立根之本、生命之源,是宣讲员不断吸取知识、提高创新能力的重要前提。基层宣讲员应致力为一名“脚行僧”,用脚去丈量基层社会,把脉所处基层社会存在的问题。如新农村建设是当前我国农村社会面临的主要任务,在建设的过程中衍生出产业培育、土地纠纷、生态破坏等各方面问题,宣讲员应时刻怀有问题意识,常到基层走走,和老百姓拉家常,了解他们关注的社会焦点,了解当地农村发展过程中出现的问题,针对特定问题展开相应调研,收集、分析案例,设计宣传方案,为宣讲工作做好前期准备。相反,如果只是窝在办公室里翻资料,只有从材料到材料的演绎,缺乏基层生活经验的支撑,不可能知民情、悉民意、解民难,宣讲的内容当然会空洞无比,老百姓听着肯定感觉不“贴心”。一名优秀基层宣讲者应该在调研中学会扮演“倾听者”的角色。群众是宣讲者了解基层社会最好的老师,他们常年累月生活在本地,对当地的自然环境、社会结构了然于胸,国家政策在基层的执行情况也耳闻目见,是宣讲者了解社会最有效的渠道。在调研过程中宣讲者要端正态度,怀着一颗“请教”之心去和群众接触,倾听他们对特定事件的看法,了解他们生活中的酸甜苦辣,在倾听的过程中始终坚持“价值中立”,切莫先入为主下定论,认真倾听他们的体验、想法,疑惑之处应不耻下问、刨根问底,将“不偏不倚”的态度贯穿整个调研过程。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号