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从被要“请假条”的“女学生”到“美女班主任 ” 初中“最美教师”事迹材料XX年大学毕业,李俊凯通过“招教”成为一名光荣的人民教师,从此踏上了三尺讲台。春来秋去,时光流转,寒暑八易,青涩的时光叙说着她与学校、老师、学生的“教育情缘”;八年的执着成就着她“带一个班,就要带出特色;教一门课,就要教出成绩”的“教育理念”;累累的硕果阐释着她勇于拼搏、善于思考的“教育宣言”。 “为什么她的眼中总含着泪?” XX年,李俊凯老师刚刚进入校园,可能是由于年轻充满青春朝气的缘故,别人总觉得她还是个学生,就连几次出校门还会被要“请假条”。这一切既让她时常尴尬,也让她心中窃喜,说难得自己还青春四溢。当年,学校安排她担任七(5)班班主任。当她怀着对教育事业的憧憬,对教师职业的热爱,按捺不住自己的心跳,怀着期待面带笑容走进自己的第一个班级七(5)班刚做完自我介绍时,立刻就听到一个的声音:“原来你是我们的老师哦!”接着便是哄堂大笑。就这样她在这一片嬉笑中拉开做教师的第一幕。从那以后,她跟他们上课、讲笑话、玩游戏,从来不用规则去约束学生,她觉得学生越来越喜欢自己,没有界限,没有隔阂,无话不谈,有时甚至没大没小;慢慢地她隐约感觉到自己做教师的尊严被触碰。 直到有一天,在一次乱糟糟的课堂上,学生肆意喧哗,任凭她怎么管教,学生都始终鬼脸百出,看着学生一张张无知而顽皮的脸,她的心如入落冰窖。难道倾尽所有的心思为学生付出,换得的却是学生无尽的放肆吗?那一刻,她流下不解和心酸的泪!她甚至决定要离开!要逃离!第二天上课前,几个调皮的学生来她办公室,帮她拿书。她默默的看着他们故作殷勤。她心想:就算离开也要在手续办妥之前完成任务,先应付工作吧!于是,她漫不经心地走进教室,“起立!”班长明亮的声音让她没有任何思想准备,“老师,对不起!老师,我们爱您!”。她一时不知道该说什么,心里的委屈眼泪一下子涌了出来。那是感激的泪!几个学生赶紧过来给她递上纸巾、连声道歉。这节课大家尤其听话,课堂上超其所有的安静。是的,她的心就在那一刻被融化了。她开始反思自己:是自己没有把握好尺度,是自己没有正确的引导他们,过分纵容,方法不当,却还在怪学生不懂事。这是一群多么淳朴可爱的孩子啊!第二年,她担任七(2)班主任,课堂上依旧跟学生讲笑话;课间依旧是学生的知心朋友;她和学生之间依旧无话不谈,但她不再过分纵容,师生之间有了相互尊重的融洽。于是,班级和谐了,学生懂事了,纪律变好了,一切就顺利了。于是,她开始花心思在班级管理上的创新。她用一个小本记录下每个学生的生日,每逢有学生生日,她都会为其送上生日的祝福,外出学习时她也不忘给学生带回一份小小的礼物。当时,班里有一个叫段龙飞的学生,是班里的班长,性情随和、风格幽默、成绩优秀,家境贫困却阳光向上,爸爸患有残疾,妈妈患有胸膜炎和糖尿病,体弱多病,家庭债台高筑。在一次英语作文中龙飞这样写道:假想爸爸是个医生,妈妈是个老师, 最幸福的回忆是每年爸爸妈妈给自己过生日。她看后不禁心疼落泪,这是孩子对幸福多么美好的憧憬啊!她决定还孩子一个美好的心愿:于是,她借着班里获得班级量化考核第一的机会,自费订制了一个蛋糕,和班里所有的学生共同给龙飞举办一个生日party 。她和学生一起拍照、欢聚。可就在8月24日,一个消息打破了班里的平静:被学生拥护爱戴的班长龙飞被医院告知患了骨癌。让她一下子呆住了,她怎么也不敢相信这个平时酷爱运动、身体棒棒的龙飞会得这样的重病。她立刻向学校请了假赶往医院。在医院,当她看到躺在病床上的龙飞脸色苍白、正挂着化疗用的药水时,心里一阵疼痛。龙飞告诉她担心住院时间长了,成绩会退步,拿不到班里的第一。作为班主任,她耐心地安慰他说:“龙飞,你就算一年不听课,光自己看看书,也能考到第一;而且这可比在学校里学习拿第一牛多了”。龙飞听了就开心起来,但她却怎么也乐不起来。后来龙飞每天都给她打电话,电话接通后的第一句话就是“老师,我能来读书吗?”“怎么不能呢!位置就是给你留好的,书,我给你留着的。” 其实,龙飞的情况根本不能来学校上课,可她又何尝不想让龙飞回到教室和同学们共享学习知识的快乐呢?第二年年1月5日,她带着毛玉铤、孙锰亚等几个学生去看望龙飞,龙飞哽咽着只说了一句话:“老师 ,我想你!”她再也忍不住流下了眼泪。那是她做班主任第一次流下了感动的泪!她恨自己,只能眼睁睁地看孩子弱小的生命被病痛折磨,却什么也帮不了。回到学校后,她将情况向校领导作了汇报,并在班级里召开了主题班会。全班同学一致提出要尽最大努力帮助龙飞和家人渡过这一难关。经过商量,学校倡议让全校学生尽自己的能力为龙飞捐款,想尽一切办法争取社会力量的帮助。不幸的是,龙飞不久还是离开了班级,离开了人间。5年过去了,每当她翻开龙飞生日Party的照片,想起那龙飞那脸上洋溢的幸福笑容,她总是都眼含泪水!今年,她的班里有一个叫毛巧玉的同学,同样也是来自一个特殊家庭,父亲在巧玉10岁突发脑血栓不幸去世,母亲患有间歇性精神病,继父已有残疾,家庭经济极其拮据。多难的家庭,贫困的家境,造就了巧玉内向的性格、封闭的感情、偏激的个性。记得第一次去家访时的情景让她震撼:一间低矮的土坯草房,室内因多年未粉刷而显得特别灰暗,墙皮有些地方已经脱落,两床破棉被堆在炕角,炕沿破损,有的地方土已裸露。屋内唯一醒目的是一张桌子,上面堆着一些书本。巧玉爷爷在知道她是自己孙女的老师后,一把握住她的手,边比划边热情地让她上炕坐。家访后的第二天晚上,她就迫不及待的给巧玉家送去了米、菜、面等生活用品及学习用品,巧玉的爷爷激动地流下了眼泪。接下来的日子里,李老师便充当了家长的角色,她用自己的爱心去温暖巧玉,学习上支持,生活上关照,精神上鼓励;同时,她多方努力,借助电视、电台、网站、报纸、微信等网络媒体的力量,对巧玉的事迹进行报道,引起了郑州市、登封市爱心人士的广泛关注。各级政府、学校领导也在第一时间亲自到巧玉家探望,给予精神上和物质的帮助,社会各界爱心人士纷纷捐钱捐物。现在,她每每看到巧玉一天天的进步和成长,也时常流下幸福的爱的泪水!作为班主任的李老师,也是一个孩子的妈妈。她有一个五岁的孩子,活泼可受,天真烂漫。可因为工作的原因,她不能时常陪在孩子身边,孩子的懂事更让她愧疚。孩子刚满三岁那年的6月,不知道什么原因总是不停地发高烧,偏偏又赶上学校期末考试,孩子虽然习惯了奶奶的陪伴,但生病的时候显格外依赖母爱。孩子打来电话用那嫩稚的语言问她:“妈妈,您什么时候能回来啊?”她说:“很快啊宝宝,你喝了药就听奶奶话,睡下吧!”可是孩子说:“我很乖,我要等妈妈回来。”当时,她鼻子一酸,流下一连串愧疚的泪水!但考试在即,又怎能置学生于不顾,耽搁学生的期末备考。她思忖再三,最终还是决定留在学校。她挂了电话,当听到上课的钟声响起,毅然擦干泪水,面带微笑,走进课堂。因为做班主任,李老师遇到了一群群可爱的孩子,孩子的天性幼稚、调皮、淘气、气人,让李老师费力、伤神、感动、流泪。可那既是心酸的泪!也是感激的泪!更是感动的泪、幸福的泪、愧疚的泪!“阳光总在风雨后”教育教学是一名教师永恒的话题,三尺讲台是一名教师永远坚守的“阵地”,在这里演绎着我成长的快乐。八年来,她一直担任数学课教学和班主任工作,用独特的教学方法教育这一届又一届学生。课堂上,她经常用幽默恢谐的语言把学生带进数学的殿堂,用直观形象的方法引领他们一点一滴的获得知识。为了让学生们喜欢上数学,她想方设法让他们成为学习的主人,有时她故装不懂,向大家请教,培养同学们讲解自己做题方法的自信,欣赏大家滔滔不绝地争论时的开心;有时她与学生们互相讨论,共同钻研,克功难题,师生共享成功的快乐。每每看到学生课堂上神采奕奕的神情,信心满满的劲头,她感觉到的是知识的传递,情感的交流。同事们都说她管理班级有方法,课堂教学有智慧,驾驭学生有技巧。因此,她所带的班级数学成绩总是年级第一。这一切成绩都源于先进的教学理念,在她看来,那就是“要跟着我学习,就要先学会做人”。她经常把德育教育渗透到课堂上,要求学生学习做事要有着最起码的道德评判标准:心态积极,传递正能量。“亲其师才能信其道”,为此她课下经常与学生谈心,参与学生体育课上的游戏,营造其乐融融的班级氛围,用自己的人格魅力的做数学老师、做班主任。作为数学备课组长,为了提高九年级学生数学成绩,她带领数学组全体教师破釜沉舟,背水一战,盼望看到桃花有果的“中招”好成绩。经常为了查阅资料,多少次合上电脑时已是凌晨两三点,而这也正是她会心一笑安心睡去的时刻。因为她知道自己身上寄托的是领导的信任、学生的前途和家长的希望。因为她坚信:拼搏无悔,苦中有乐,今日的劳累必将迎来硕果累累!功夫不负有心人,付出总会有收获,今年李老师担任的九(4)学生在登封市组织的毕业班“一测”中前800名上线2人,前3800上线24人;“二测” 中前800名上线2人,前3800上线24人,完成率147.3%,所教数学也在“二测”中上线27人,完成率在九年级八个班中稳拿第一。如今,当她漫步校园时,总有几个胆大“调气”的学生在她背后叫她“美女”,她也往往抱以善意微笑,学生也会立马转身亲切的叫她一声“老师”。当她在课间停留教室里,懂事的学生也会递给她一些小零食,她也会会意的微笑说声“谢谢”。 从被要“请假条”的“学生”到“美女班主任”,她一路满含着爱的泪水!一路流淌着幸福的泪水! (告成一初中李俊凯 刘建义)
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