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1.邓稼先一、学习目标1.通过默读课文,理清文章思路,把握文章的主要内容。2.学习本文运用对比表现人物形象的写作方法。3.揣摩本文的语言特点,学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。4.学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国,不计个人名利、鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。二、重点、难点1.理清文章思路,把握文章的主要内容。2.体会并学习邓稼先的思想品格和奉献精神。三、预习案1.查阅资料,了解作者和作品的有关知识。2.为下列加点字注音 彷徨 ( )( ) 鲜为人知( ) 锋芒毕露( )选聘( ) 元勋 ( ) 鞠躬尽瘁( ) 妇孺皆知( ) 殷红( ) 宰割( ) 筹划( )3解释下面的词语。仰慕: 。 可歌可泣: 。 鲜为人知: 。 当之无愧: 。 马革裹尸: 。 鞠躬尽瘁,死而后已: 。 家喻户晓: 。截然不同: 。探究案一、自主探究1、读完课文你对邓稼先怀有怎样的感情?为什么? 答:2、请根据小标题给六部分概括大意。 它们之间有什么联系? 答:来源:学优高考网gkstk3、在文章中作者对邓稼先有极高的评价,请速读课文,找出有关句子。根据你们找出的对邓稼先评价的句子,概括一下在你眼中邓稼先是怎样一个人? 答:4、在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的屈辱历史? 答:来源:学优高考网 二、合作探究1、写邓稼先,为何要从一百年以前的甲午战争写起? 答:2、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?请概述两人最本质的区别。 答:3、这篇文章的语言很有特色,句式多变。有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用,句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗? 答:4、邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”这两句话各指什么。 答:五、拓展延伸请你结合邓稼先的事迹与品格,为他拟写一段颁奖词。六、训练案一、基础训练1下面加点字注音完全正确的是( ) A元勋(xn) 邓稼先(ji) 妇孺皆知(r)B殷红(yn ) 开拓(tu) 鲜为人知(xn)C燕然(yn ) 癌症(i ) 鞠躬尽瘁(cu)D彷徨(hung) 罗布泊(b) 风悲日曛(xn)2下列书写全部正确的一项是( ) A悲惨 孕育 锋芒毕露 B宰割 选聘 家愉户晓C奠基 颤抖 妇孺皆知 D仰慕 勒功 死而后己来源:学优高考网3下列词语中,加点字的解释全部正确的一项是( ) A任人宰割(比喻侵略、压迫、剥削。) 可歌可泣(小声哭,流泪) 鲜为人知(新鲜)B家喻户晓(说明) 至死不懈(松懈) 死而后已(停止)C当之无愧(愧疚) 截然不同(截止) 锋芒毕露(全、都)D马革裹尸(皮) 知人之明(眼力) 永恒的骄傲(值得自豪的)4依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是( ) 1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候, 别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。 邓稼先去了, 能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。A假使 可 就 B如果 而 竟 C如果 可 就 D假使 而 竟5对下列句中破折号作用的表述,正确的一项是( ) 事后我追想为什么那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到傲?我始终想不清楚。A表示解释说明 B表示语音的延长C表示意思的转折或跳跃 D表示意思的递进来源:学优高考网gkstk6指出下列句子所运用的修辞方法。 (1)“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确的描述了他的一生。( )(2)“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。( )7文学常识填空。 邓稼先是我国研制和发展 的重要技术领导人,为我国成功研制 和新型核武器作出了重大贡献。本文作者 美籍华裔 家,获1957年 物理学奖。二、提升训练“我不能走”青海、新疆、神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文:浩浩乎!平沙无垠,敻不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!“也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划,要有数学见地;决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦急,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。1选文引用吊古战场文渲染了一种 的气氛,作者引用它的目的是 2也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?请你联系上下文揣测邓稼先此时的心情。答:3“可是理论是否准确永远是一个问题。”这句话的内在含义是什么? 答:4“我不能走。”这句话表现了邓稼先怎样的品质?答:5联系上下文,解释下列词语及加点字的大意。(1)马革裹尸: (2)热泪盈眶:(3)鞠躬尽瘁,死而后已: (4)家喻户晓:6选文以“我不能走”为标题,如改成“他忠于职守”好不好,为什么?答:7杨振宁先生在写邓稼先时引用唐代散文吊古战场文中的一段,其作用如何?答:参考答案预习案2.png hung xin l pn xn cu r yn z cho3.仰慕:敬仰思慕。 可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知:很少被人知道。 当之无愧:毫无愧疚地接受(名声、荣誉等)。 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁,死而后已:兢兢业业,不辞辛劳,直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。 家喻户晓:每家每户都明白、都知道。截然不同:断然不一样,形容毫无共同之处。探究案一、自主探究1、略2、第一部分是引子,第二部分简介了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分、第四部分是第二部分的补充、延伸和扩展,第五部分重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景,超凡的创造才能,坚强的意志,坚定的信念,甘为祖国献身的崇高精神,是第二部分的具体化。第六部分是全文的总结。 3、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是我国的“两弹元勋”。 他忠厚朴实,诚真坦白,他从不骄人,没有小心眼,一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国,热爱所从事的事业,他的一生始终在执着地追求,无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大,他鞠躬尽瘁,死而后已。4、先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。二、合作探究1、先概述我国近一百多年的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 2、课文把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” 通过对比,表现了邓稼先那种中国学者特有的忠厚朴实、真诚坦白、心胸宽阔的气质,正因为有如此好的品质,才得以团结众多的科学家,取得了卓越的成就。 奥本海默:锋芒毕露 善于辞令 复杂的人 来源:gkstk.Com邓稼先: 最不引人注意 忠厚平实 奉献精神3、有时句式十分整齐,例如从任人宰割到站起来了部分,举了1898年任人宰割的四个例子;又如两弹元勋部分,按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献,句式也相对整齐;又如,第五部分第四段,句式也比较整齐。 有时长句与短句交错使用,例如邓稼先与奥本海默这一部分中,第四段介绍奥本海默的性格和为人,长句和短句就交错使用。句式多变,是为表达思想感情服务的。句式排列整齐,往往造成一股气势,好念,读者印象深刻。长句与短句交错使用,形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思;短句显得活泼,节奏快。结合起来用,有一种特殊的表达效果。4、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼儿,一生喜欢纯字所代表的品格”,“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分,并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”,是指“他没有私心,人们绝对相信他”,“文革”中能说服两派群众组织,能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,就是领导、团结广大人民一起前进,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则,因此他是理想党员。训练案一、基础训练1A 点拨:B项“鲜”应读xin;C项 “燕”应读y
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