编号51 年级Grade 9科目English任课教师李翠屏授课时间2015.11.20课题Unit 7 绩优学案 Section A 3a-4e 授课类型练习课一.教材分析来源:学优高考网综合训练。预习导学 课堂探究 随堂演练 达标测评二.学情分析学生基础知识差，综合运用能力不强。三.教学目标知识与技能：1.重点单词 2.重点短语 3.重点句型：4.能在具体语境中正确运用被动语态。5.能力目标：让学生学会用英语谈论在家里应遵守哪些规则过程与方法：练习、讲解练习相结合；适当进行做题技巧和方法指导。情感态度与价值观：使学生明白在家里被允许做什么，不允许做什么。增强自己遵规守纪的意识；增强交际能力，培养关心他人和礼貌待人的；让学生学会理解父母对子女的关爱和教导四教学重难点来源:学优高考网gkstk重点来源:gkstk.Com来源:学优高考网gkstkWords and expressions；Language points；Grammmer uesed来源:gkstk.Com难点情态动词的被动语态运用五.教学过程设计I. 预习导学及学习目标：课前进行，课堂检查、抽查。II课堂探究：课堂处理。放在language points进行。III随堂演练：随课堂进行IV. 达标检测：练习课堂进行。主要分：基础巩固：基础知识运用。夯实基础。强化提升：主要为各省市2013年和2014年中考题。IRevision : words and expresions（略） Language pionts（略） Grammer: 1. 被动语态的基本构成2. 情态动词的被动语态的用法和构成。3. 陈述句、否定句、疑问句及其回答。IIExercise:1. Have the students do the exercise.2. Discussing the answer in groups.。3. Ask some one talk about them.4. Show the right answers and points. 六.练习及检测题十. 作业设计