14.1 整式的乘法（第6课时）教学内容整式的除法教学过程一、导入新课复习前几节内容，导入新课的教学二、探究新知1同底数幂除法让学生计算aman（a0，m，n都是正整数，并且mn）教师及时点评学生的过程，并出示标准步骤： amnana(mn)nam， amanamn来源:学优高考网gkstk一般地，我们有amanamn（a0，m，n都是正整数，并且mn）即同底数幂相除，底数不变，指数相减让学生思考为什么a0？教师指出当被除式的指数等于除式的指数时：如果根据这条性质计算aman结果是多少？如果根据除法意义计算aman结果是多少？ 于是规定a01（a0）这就是说，任何不等于0的数的0次幂都等于1教师指导学生完成教材例7的解答2单项式除以单项式让学生思考如何计算12a3b2x33ab2学生完成后，教师及时点评，同时总结规律来源:学优高考网 4a2x33ab212a3b2x3， 12a3b2x33ab24a2x3一般地，单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式3多项式除以单项式请同学们观察(ambm)m算式，它是我们学过的除法算式吗？如果不是，说说它与我们学过的算式有什么不一样的特点 来源:gkstk.Com提示：要求一个多项式，使它与m的积是(ambm)你知道这个多项式是什么吗？ 学生完成(ambm)m的解答，并总结规律来源:学优高考网多项式除以单项式法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加三、课堂小结1记住整式相除的法则2会熟练应用整式相除的法则解决问题四、布置作业来源:gkstk.Com习题14.1第6题教学反思：