青岛版数学三年级上册第八单元《图形的周长》参考课件-

图形的周长,教学目标,1、使学生在活动中理解周长的含义，掌握测量周长的多种方法。 2、通过指一指、描一描、找一找、量一量等活动，让学生逐步建立周长的概念。 3、进一步培养学生的观察、操作、交流、探索的能力。,找一找身边的物体，并用手来摸一摸其表面的一周。,找一找、摸一摸,日常生活中常见的物体,封闭图形一周的长度，是它的周长。,下面哪些图形能算出周长，能算出周长的请你打。,银杏叶的周长,枫叶的周长,量一量：这两个图形的周长谁的长？,原来两个图形的周长一样长。,实践活动,与同桌合作，量一量你最喜欢的图形或物体的周长。,学习建议：（1）选择手中适当的工具。（2）得到的数据标在图上（取整厘米）。（3）在练习本上列式，算一算它的周长。（3）遇到困难可以寻求帮忙。,实践活动,量一量、算一算下面图形的周长。,数学游乐园,智力大比拼,下面三个图形的周长一样吗?,比一比,看谁最聪明,用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？,1.测量一片树叶的长度。,2.测量你爸爸或者妈妈的头围和腰围。,