Module 2 My neibourhood Unit 1 Jobs people do Module 2 My neibourhood Unit 1 Jobs people do 第二课时 一、分析（Analysis） （一）目标（Target） Wher e do you work ? What do you usually do ?等特殊疑问句式在课文中出现用来 引导学生对职业内涵的进一步阐述。 （三）重点（Points） 1 关键词： Conversation, lift, of course, answer, phone, meeting 2 功能： Asking “Wh-“ questions to find out place, various kinds of information about a person -Where do you work? -What do you usually do? 二、教学设计（Teaching Designs） 教学内容： 课本 29 页 教学 实施建议：这部分内容可选择让学生分别扮演 Kitty 和 Susan 两个不同角色，在全班 前表演对话，其余学生则根据对话内容完成 P29 上的问卷。P29 的调查可作为学生回家的 笔头作业。 几个处理建议 教师可以在课堂上要求学生将这篇对话改编为小品或课本剧，并应用 Where do you work? What do you usually do?的句式进行操练，在第二天的课堂上予以汇报。P29 上的调查可 作为学生的回家作业，让其调查父母亲戚的职业，按本页所示的问卷形式完成并进一步成 文。 1. 先和学生复习疑问词：where, what, why. 问：Where doyou live? What do you usually do at the weekend? Why do you like _ at the weekend? 引出回答：I live in/ on 2. 播放录音： Read 学生边听边看课文。 3. 学生两人一组，读 Kitty 和 Susan 的对话。请几组同学到前面来表演。 4. 给学生点时间让他们完成 Answer 中的问卷。学生口头回答，和全班核对答案。也可作 为学生的回家作业，让其调查父母亲戚的职业，按本页所示的问卷形式完成并进一步成 文。 专心 爱心 用心 - 1 -