Module 1 The natural Unit 4 Forests and land Module 1 The natural Unit 4 Forests and land 第一课时 第一课时 一、分析（ Analysis） 教学重点： 1 关键词： shelter, hollow, fuels等 2 功能： Using prepositions to indicate purpose. We use most of the land in the world for farming and building cities. 3 培养保护森林等自然资源的意识 一、 教学设计（Teaching Designs） 教学内容： 课本（20-21） 本课课文较长，学生不容易掌握，首先把本文中的新单词尽量以图片的形式展现给学生；其 次可以用不同的方法呈现本篇文章。 可以把其中的一部分作为听力材料处理， 一部分作为阅 读来处理，都以回答问题的形式输入，然后根据课文完成填空。 1 教师通过展示一些图片，引入该课主题并介绍一些生单词（如 shelter, hollow, fuels 等）先教会学生拼读这些单词，具体的用法会在文章具体语境下教授。 2 通过幻灯片把听力过程中需要回答的问题显示出来，给学生两分钟时间通读问题后播 放听力。 问题如下：(针对文章第一段) What is a forest? Why are forest very important? What do birds do in the trees? Who build homes in the hollows of the trees? What is food for them? 学生逐一回答完问题后，请 2-3 位学生把以上问题的答案串起来，组成一段文章，即 P20 课文第一段。 3 课文第二和第三自然段作为阅读材料来分析。请学生快速浏览文章，并回答一下问题。 （可以采取抢答的形式） What do people use trees for? Where do oil and coal come from? What do we use land for? Why do many animals die? What must we stop doing? 学生回答完问题之后，再请 2-3 位学生根据问题把答案复述出来。 4 根据课文内容，用适当的单词填空。 （课本 P21）把学生分为两组，请这两个小组的代 专心 爱心 用心 - 1 - 专心 爱心 用心 - 2 - 5 播放录音。学生跟读。 6 （延伸部分）讨论如果森林遭到严重破坏会造成何种后果。