积的变化规律,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来研究积的变化规律，同学们要积极主动的探索积的变化规律，用自己的语言总结你发现的规律。,口算 4 = 6 20 = 100=,24,120,600,小结：一个数乘几，也可以说把这个数扩大了几倍。,2= 80 4 = 8=,40,20,10,小结：一个数除以几，也可以说把这个数缩小了几倍。,练一练 1.6扩大10倍是多少？ 2.35缩小5倍是多少？ 3.6扩大100倍是多少？ 4.100缩小4倍是多少？,610=60,355=7,6100=600,1004=25,填一填,64,160,320,1600,观察： （从左往右）第2，3，4，5组的第二个因数同第1组的比较，分别扩大了2倍，（ ）倍、（ ）倍（ ）倍，积有什么变化？,5,10,50,通过刚才的观察，你发现了什么规律？,一个因数不变，另一个因数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数。,（从右往左看）第4、3、2、1组的第二个因数同第五组的比较，分别缩小了5倍、（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍，积各有什么变化？,10,25,50,通过刚才的观察，你发现了什么规律？,一个因数不变，另一个因数缩小若干倍，积也缩小若干倍。,做一做： 算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。 123 485 245 1203 4850 2425 12003 48500 2475,36,360,3600,240,2400,24000,120,600,1800,100,40,400,10,4000,请根据积变化的规律填表。,小 结,通过这一节课的学习同学们一定要掌握积的变化规律，并且能够应用这个规律解决实际问题。,