四年级下册信息技术认识打印机优秀教案教学目标：知识与技能： 同学初步了解打印机的有关知识，并学习打印机的装置与使用。过程与方法：通过老师讲解、同学探究等方式，同学认识打印机和其装置使用方法。情感态度与价值观： 培养同学对信息技术的兴趣和探究意识。教学重难点：重点： 初步了解打印机的相关知识难点： 打印机装置教学过程：一、 激趣导入 明确任务师：今天上课前，我们先做一个调查（出示调查表）1、 家里有打印机的同学：举手调查，填写数据2、 打印机的品牌和用途：同学回答师：打印机已经进入了我们的家庭，进入了我们的生活，今天我们就来认识打印机，（板书课题）二、自主学习 探究任务师：现在，市面上有很多不同类型的打印机，先让我们一起走进“打印机超市”去认识了解它们吧！（课件：各种打印机）师：这么多种打印机，有没有你认识的，你能为大家介绍一下吗？（同学介绍自身认识的打印机）师：想进一步了解它们，让我们有请小博士为大家进行介绍吧！（课件：小博士介绍打印机）师：通过刚辞小博士的介绍，相信大家对打印机有了进一步的了解，现在就请同学们翻开书本第19页，完成表格的填写。（同学填写书本表格）（同学反馈）三、交流互动 掌握方法师：打印机除了具有打印的基本功能外，还与其他新的功能吗？（同学回答）师：你们还想为打印机赋予新的功能吗？（同学回答）师：大家对打印机的知识知道得这么多？那么你们会装置使用打印机吗？（请局部同学回答）师：其实，书上为我们介绍了打印机的装置与时候用方法，请同学们认真请教书本，看看它是怎样介绍的。（同学看书学习第19——20）（教师可以利用课件辅助同学学习）师：学习完了，谁能向大家介绍打印机的装置与使用方法呢？（同学回答，教师适当归纳）四、展示交流 评定任务师：通过今天的活动，你有什么收获？同学完成：我们的收获同学交流收获