情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第四单元 中华民族的抗日战争,第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”,卢沟桥,卢沟桥事变形势示意图,国民 党第二十九军,日军华北驻屯军,日军控制的察北伪蒙军,冀东 防共 自治 政府,一、全面侵华 罪恶滔天侵略,1、卢沟桥事变,历史备忘录（卢沟桥事变）,时间： 地点： 借口： 结果：,1937年7月7日,卢沟桥,士兵失踪,自主学习,读材料 明真相,1、卢沟桥事变,寻找历史的真相,1937年6月，东京军政界消息灵通人士就盛传：“七夕晚上，华北将重演柳条湖一样的事件”,在军事演习中借口失踪的士兵叫志村菊次朗，七七事变后，被遣送回到家乡，1941年，重新入伍！,蓄谋已久,纯属借口,1、卢沟桥事变,历史备忘录（卢沟桥事变）,时间： 地点： 借口： 结果：,1937年7月7日,卢沟桥,士兵失踪,自主学习,日军占领卢沟桥,材料分析,1、卢沟桥事变,在华北作战首先击破二十九军以解决华北问题，然后打击中央军，摧毁中国的中央政权 1937年7月17日日本军部在华北行驶兵力时对华战争指导纲要,2、八一三事变,卢沟桥事变,八一三事变,南京大屠杀,战时陪都,重庆,3、南京大屠杀,在日本历史教科书中这样描述南京大屠杀： “1937年12月占领了国民党政府的首都南京，杀害了包括俘虏，妇女儿童在内的许多市民（南京事件）”。把“侵略南京”说是“进入南京”。,日军砍杀南京青年,长江江边的尸体,路边被杀死的婴儿,烧焦的尸体,日军活埋南京和平居民,日军刺杀中国战俘,日军将赤手空拳的中国青年押往郊外集体屠杀,集体枪杀中国战俘,铁证如山,“那场大屠杀，10岁的我亲眼看到日本人杀死我的父母，戳死我四个弟弟，又刺杀了我的姐姐，我从死人堆里爬出来” “地上全是死人，地上到处都是血，踩在脚底下发黏。小弟弟爬得满身都是血，两只手都红了，我跑过去把他抱起来，他哇哇地叫，我把他抱到我妈妈面前，我说妈妈，弟弟来了，然后把他轻轻地放到我妈妈面前。妈妈不能讲话，拼命把衣服拽开，小弟弟就趴到我妈妈身上拼命地吃奶。妈妈把衣服拽下来以后，血还在冒出来，我说妈妈你的血不能再淌了，我替你捂着，捂着捂着，妈妈头歪过去了，这时候妈妈就死了” “我爸爸跪在地下，动也不动。我说爸爸你起来，后来看他棉袍背心上面有个划子，我以为是刺刀戳的，就用手伸进去，摸到我爸爸的肉了，我以为爸爸昏过去了，我说你醒来，推他也不动，我用力推，一推，倒过去了”,南京大屠杀幸存者常志强,东史郎日记： 不知从哪儿拉来一个支那人西本提出了一个残忍的提议，就是把这个支那人装入袋 中，浇上那辆汽车中的汽油，然后点火西本像玩足球一样把袋子踢来踢去，像给 蔬菜施肥一样向袋子撒尿在袋子上系了两颗手榴弹，随后将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了，袋子向下 沉着，水的波纹也慢慢地平静下来。突然，“澎！”手榴弹爆炸了，掀起了水花。,凝视300000， “3”后面是一个个零吗? 不分明是一颗颗屈死的头颅， 正面对屠刀， 怒目相看！ 凝视300000， “3”后面是一个个圈吗? 不分明是一根根高悬的绞索， 东条英机们 ,不正吊死在耻辱柱上？！ 凝视300000， 字字在喷火，声声在呐喊： 多行不义必自毙， 血债定要血来还！,300000,寻找历史的真相,铁证如山,二、全面抗战 保家卫国抗争,宁为战死鬼，不作亡国奴,请你从课本中找出中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的重要史实,1、国民党二十九军的抗战,佟麟阁 赵登禹,中国守军在卢沟桥英勇抵抗日本侵略军,不屈不挠、视死如归，与敌人血战到底的英雄气概 把自己的生死荣辱同祖国的命运连在一起的爱国主义精神,1、国民党二十九军的抗战,佟麟阁,赵登禹,民族之魂,国民党第二十九军,材料一： “平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！” 1937年7月8日中共抗日通电,材料二： “如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。 1937年7月17日蒋介石庐山谈话,2、全民族的抗战,国共第二次合作,2、全民族的抗战,2、全民族的抗战,西安事变的和平解决（标志着抗日民族统一战线初步形成）,红军改编为八路军和 国共合作宣言的发表（标志着抗日民族统一战线正式建立,卢沟桥事变的爆发（标志着全国性的抗战拉开了序幕）,华侨捐献的枪枝,据不完全统计，在抗战的前三年，华侨汇回祖国的各种捐款共达国币20亿元，平均每月约6000万元，占当时全国军费开支的85。,2、全民族的抗战,擦鞋箱上字条: 本日擦鞋所得 尽作献金之用 标仔启 八月十三日,2、全民族的抗战,在日本侵华期间，中国军民伤亡 3500万人，经济损失5620亿美元 。,三、正视历史 珍爱和平责任,年月日 德国总理勃兰特在犹太人墓前下跪认罪,正视历史,“他(勃兰特)承担了过去、现在和未来意义上的责任”,正视历史,日本政府的这种做法说明了什么?,透过现象看本质,1、高度警惕日本军国主义势力抬头，坚决防止日本法西斯势力的复活。 2、深刻认识到“落后就会挨打”，努力使国家富强起来。 3、铭记历史，反对战争，祈福和平。,我们国人的责任： 面对日本的种种倒行逆施，我们应该怎么办？,侵略,抗战,责任,铭记历史祈福和平 担负起历史的责任 实现伟大的中国梦,一、全面侵华 罪恶滔天,1、卢沟桥事变日本全面侵华的开始 2、八一三事变 3、南京大屠杀,二、全面抗战 保家卫国,1、卢沟桥事变国民党29军的抗战（佟麟阁 赵登禹） 2、卢沟桥事变全民族抗战（抗日民族统一战线的建立）,三、正视历史 珍爱和平,英雄已然远去.,1全国性的抗日战争爆发的标志是（ ） A九一八事变 B一二八事变 C七七事变 D八一三事变 2中国共产党与国民党两次合作的共同基础是由 （ ） A主要社会矛盾决定的 B社会性质决定的 C国民党的阶级性质决定的 D两党合作的政治基础决定的,C,A,3下列关于九一八事变与七七事变相同点的表述，不正确的是（ ） A事变后中国政府都进行了积极抵抗 B日本推行侵略扩张政策的必然结果 C都是日本制造借口然后发动的 D中国内部不统一给日本提供了可乘之机 4在中国，有这样一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是（ ） A北京 B上海 C广州 D南京,A,D,5.阅读下列材料回答问题： 近年来，日本右翼势力一直在为其发动的侵略战争翻案，如“教科书事件”。日本新版历史教科书中宣称“九一八事变”是关东军为了保护日本安全才发动了这次事变；对于南京大屠杀，也给以否定。中国人应永远铭记悲惨战争史实，如“三光”政策、731细菌部队、等都从这本教科书中销声匿迹了。日本首相小泉纯一郎几次参拜供奉着战争罪犯的靖国神社，引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。根据材料，结合所学知识回答： （1）近代日本发动了哪两次大规模的侵华战争？ 甲午中日战争和日本侵华战争。 （2）写出第二次侵略战争中，日本制造的侵华事变。（至少2个） 九一八事变、七七事变、八一三事变。 （3）如果让你对日本右翼势力说几句话，你想说什么？ 只要符合题意即可，如“让我们共同创建和平的家园”。,