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班 级:201 级 班 姓 名: 亲爱的同学们: 时间过得很快,转眼间,我们迎来令人期待的寒假,大家心里一定十分高 兴吧!经过了一个学期的努力,同学们可以利用寒假好好的放松身心,养足了 充沛的精神与活力以后,准备再出发。 回顾这一学期,同学们的知识、能力随着时间而增长,想一想,这学期, 功课方面是否认真学习?和同学的相处还融洽吗?检视自己各方面的表现,如 果是进步的,别忘了给自己一点掌声,同时要继续保持下去,大家都会为你感 到骄傲;至于没有做到的,也请同学们勇于面对自己的缺点,并且加以反省、 改进,师长们都期待看到你的进步与成长。 今年的假期,如果能够善加利用,相信同学们一定会有更丰硕的收获。目 录我的寒假计划 3致家长的一封信 4安全教育篇 5“21天养成一个好习惯”7阅读经典篇 8探究实践篇 9志愿服务篇 11温馨家庭篇 12职业体验篇 14参观考察篇 15我说我的寒假生活16附 件 17高尔基说:“不知明天该做什么的人是不幸的”,古人说:“凡事预则立,不预则废”。为了让宝贵的时间发挥最大的效用,请同学们事先规划,善用时间。我相信强烈的目标,这种可以使人完成任何事情的诚恳精神,这种自我忠实,是使人的心灵成就事业的最大因素。弗烈德利克B罗宾森致家长的一封信尊敬的家长朋友: 您好!值此新春佳节到来之际,我们全校师生谨向您表示诚挚的问候和美好的祝福,并向您及您的家人拜个早年!在您的大力支持与配合下,通过全校师生的共同努力,我们圆满完成了本年的各项工作任务,并取得了丰硕的成果和骄人的业绩,学校在常规管理、课堂改革、学生发展等方面实现了新突破。寒假来临了,孩子们将回到您身边。作为家长,应该本着让孩子合理休息、有所收获、生动活泼、健康发展的原则,协助孩子安排好寒假生活,度过一个愉快而有意义的假期。为此我们向您提几点建议:1、高度重视对孩子的安全教育。(1)登录校园安全平台,按时、认真完成相关学习任务。(2)教育孩子注意家中用火、用电、用气等安全。给孩子讲解使用电、火、气的安全常识,发生火灾及时拨打火警电话119。(3)教育孩子注意交通、外出安全。不让孩子单独出门,确需外出,应经过家长同意,并按时回家;不闯红灯,过马路时要走人行横道线,过人行横道时按交通信号灯指示,不跨越、倚坐道路隔离设施,不强行拦车;严禁学生私自或结伴去河流、水库边戏水溜冰等;严禁野外玩火,以防引发山林火灾;教育孩子增强自我保护意识,提高防范能力和辨别是非的能力,防止受骗上当。(4)不要让孩子玩烟花、爆竹及其它危险物品。在春节期间,孩子最喜欢玩烟火、爆竹,这些潜在着很大危险,家长应加强督促,以防事故的发生。(5)注意饮食卫生。要求孩子不吃零食,不暴饮、暴食,不吃劣质或变质的东西,防止疾病产生和食物中毒事故的发生。2、培养孩子良好的行为习惯。(1)教育孩子外出游玩一定征得家长同意,不去网吧、酒吧和歌舞厅。(2)教育孩子抵制社会不良诱惑,不与社会上有不良行为的人员来往。(3)教育孩子遵守社会公德,讲文明、讲卫生,禁止赌博、抽烟及喝酒。(4)引导子女正确消费,养成节约的习惯。(5)鼓励子女积极参加家务劳动。(6)抓住春节走亲访友机会,在文明礼仪、公共意识、尊老敬幼等方面进行有意训练。3、监督指导孩子的学习情况。(1)指导孩子制订寒假学习计划,合理安排作息时间。每天完成一定量的寒假作业,不突击、不拖拉、不抄袭。(2)每天能通过各种渠道了解国内外大事,收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。(3)督促孩子积极进行寒假阅读活动,引导孩子“爱读书、读好书、善读书”。 每天坚持课外阅读,丰富、拓展孩子的知识面,从书籍中汲取知识营养。假后3月份是学校一年一度的读书节,学校将开展一系列读书展示活动。4、加强生活方面的教育指导。(1)家长要结合学校布置的下发的寒假生活指导(电子稿)。引导学生积极参加各类社会实践活动,接触大自然、了解社会,培养自主探究能力和实践能力,提高自身综合素质。假后学校将按照寒假主题实践活动实施方案进行评选,学生将在班内进行展示、交流,并计入综合素质评价。(2)家长要树立表率榜样作用,讲文明话,做文明事,借助假期加强与孩子的沟通、交流。寒假时间为1月14日(农历腊月十七日)至2月12日(农历正月十六日),2月12日上午8:00到校报到,2月13日正式开学。最后,再次感谢家长朋友一年来来对学校工作的理解、支持和帮助。愿您孩子渡过一个充实、温馨、平安的寒假!祝您全家新春快乐、身体健康,万事如意!安全教育篇请同学们一定提高安全防范意识,时时处处保证自身的生命安全,在寒假期间必须做到:1防溺水安全:严禁到水库、河、水坑等处私自玩耍滑冰。2交通安全:禁止任何同学驾驶机动车辆和骑电动车;自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍嬉戏,不攀爬车辆,不乘坐无牌照的营运车;横穿公路要走斑马线,不得随意横穿;遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不得拥挤;文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗等。走路不闯红灯,横穿公路时要做到一看、二慢、三通过;不抢道、不骑英雄车,时时处处注意交通安全。3用电安全:要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器;不要乱动电线、灯头、插座;不要在标有“高压危险”的地方玩耍等。4防火安全:不准玩火,不得携带火种,以免发生火灾。发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火;小心、安全使用煤气、液化气灶具等;不准玩火,不准私自上山野炊,不接触易燃易爆物品,不随便放烟花、爆竹等。5饮食安全:自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生;购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用;生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果;不准随便吃不认识的野果,不吃过期和霉烂变质的食品,注意饮食卫生等。6自然灾害方面的安全:不要到涵洞、陡坡等事故多发地区游玩;掌握地震等自然灾害发生时自救、逃生的知识,掌握野外防灾自救常识;尽量不参加带有危险性的旅游活动,坚决杜绝到人迹罕至的地域或未向游人开放的区域旅游或探险。7网络安全:不要轻信陌生人的网上邀请,不和陌生人QQ聊天;禁止上网吧,禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等娱乐场所;不准未告知家长和网友私自外出见面、外宿和远游,防止被绑架、拐骗或走失;禁止玩暴力、恐怖、色情等网络游戏等。8.不准参与非法组织活动,不偷、不抢、不骗、不打架斗殴、不酗酒闹事,不吸食毒品,不参与赌博等违法犯罪活动。9加强自我防护意识,不与陌生人打交道,不把家庭信息透露给外人,不食用陌生人给的食品,不让外人进入家中,不与社会闲散人员或者不三不四的人来往,发现可疑情况要及时报告;不携带贵重物品,妥善保管好自己的钱物。10玩耍时不做有危险性的动作,不起哄,不追逐打闹或搞恶作剧,不在狭窄人多的地方急速奔跑,不持有管制刀具类凶器,更不能持器械、锐器追逐和打闹。11学生要熟识报警电话(火警119、盗警110、急救120 、交通事故122)家长们千忙万忙,对孩子安全教育不可忘。您们的一句话,一个提醒,可能会对孩子的人生产生毕生的影响。孩子的健康成长,是家长们的幸福,是学校的欣慰,更是祖国的期望。家长们要牢固树立“安全第一”的思想,对孩子假期安全多一点教育,多一份关注,让孩子过一个欢乐、祥和、安全的假期。“21天养成一个好习惯”美国心理学家威廉詹姆斯说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。 学校开展“21天养成一个好习惯”活动,各位同学要结合自己的实际情况,确定假期的习惯养成目标,制订执行计划,在寒假结束后进行自我总结。开学后,以班级为单位进行总结,看谁在假期里能够天天坚持,养成一个好习惯。 习惯养成目标 习惯养成计划 习惯养成 自我总结 阅读经典篇我的读书生活同学们,这个世上最有趣的事,第一是人,第二是书。因为,书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。希望同学们在寒假中能与书为伴,和家人共享读书的快乐。推荐大家在假期中阅读下列名著:诗歌散文作品,如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水、艾青诗选、革命烈士诗抄、中外童谣、儿童诗歌等。长篇文学名著,如吴承恩西游记、施耐庵水浒传、老舍骆驼祥子、罗广斌、杨益言红岩、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、夏绿蒂勃朗特简爱、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的等。读书概况探究实践篇社会实践调查报告根据上级要求,今年我校的调查报告分为两类,一类为社会实践调查报告。主要是学生走出家门、走向社会,深入社区、企业、农村、军营等,围绕某一个方面的主题或急需破解的突出问题等,有针对性地开展社会实践调查的情况。调查报告要求图文并茂、调查详实、有理有据;字数不限。第二类为“微德育”小课题研究报告。主要是学生针对“微问题”,聚焦“微现象”,在开展“微德育”小课题研究活动过程中,通过自身的直观认知、切身体验、研究分析等情况形成的研究报告。课题报告要以问题为导向,有问题,有分析,有研究,有结论。撰写要规范、符合基本格式要求,字数不限。 成果呈现形式:开展小课题研究,形成研究报告,要求图文并茂、调查详实、有理有据。具体要求:放假前各班成立各课题研究小组(每小组不超过5人),确定辅导教师,选择课题,写好“开题报告”;假期进行调查、访问、收集资料及信息,填写好“课题活动记录表”,每组活动不少于3次;在老师的辅导下,开展研究,形成“研究性学习报告”(报告内容包括研究背景、现状调查、前景或者意见建议、主要依据或可实施几率,参考文献、注释要注明出处)。参考主题:(只呈现关键主题词,自拟标题,也可自选其他主题)分为两类:一类为社会热点调查报告;另一类为“微德育”调查报告社会热点调查报告1)老年人家庭赡养问题;2)当前社会家族意识的调查;3)当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究;4)春节期间社区服务问题调查研究;5)当代时尚流行的调查与社会心理学研究;6)“雾霾”天气中的我们;7)当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究;8)
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