大班数学分报纸教学设计大班数学分报纸教学设计学习目标 通过动手操作，能将长方形分成相等的两份或四份，初步建立等分的概念。活动准备 绳子，用报纸剪出的圆形、正方形和长方形。 美工用具。活动过程学习领域：形式 ：集体1. 老师提议表演变魔术，出示一根绳子，向幼儿提问：谁能把一根绳子变成两根一样长的绳子？2. 请一位幼儿表演把一根绳子变为两根一样长的绳子。然后再请一位幼儿表演把一根绳子变为四根一样长的绳子。3. 请刚才表演的幼儿说一说是怎样变的？怎么知道它们是一样长？4. 出示长方形的报纸，请幼儿操作探索长方形的二等分、四等分。 把一张报纸变成两份一样大的。 把另一张报纸变成四份一样大的。5. 比一比，等分后的部分是否一样大？原来的图形和分后的其中一份哪个大？哪个小？6. 老师总结：两份一样的叫二等分，四份一样的叫四等分。分后的每一份都比原来的小。活动评价 能将长方形进行二等分、四等分。