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小学四年级体育优质课队列队形说课稿一、说队形队列在体育教学中的作用:在体育课中时时刻刻都离不开队列队形,他是体育教学的窗口,是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。通过队列队形的学习,发展学生的灵活性和协调性等素质。进一步提高学生的组织纪律性。培养学生团结,果断,坚忍不拔,克服困难的意志品质。二、教学目标:根据新课标准的要求,教育的任务是培养人才,按照人的成长需要,为培养和提高学生各方面的素养和良好习惯,教师制定了以下教学目标:(1)、通过队列队形的教育教学使学生在集体行动中养成动作迅速,整齐,服从组织,遵守纪律的习惯。(2)、 养成做人做事的正确姿势,为今后人生道路做铺垫。三、教学重难点:能够领会口令的预令与动令的统一,做到行为协调一致是学好队形队列的关键,体现纪律性的首要要求,因此,本节课我确定了如下教学重难点:(1)、教学重点:使学生领会队形队列各口令的预令与动令,脚步并拢的要点。(2)、教学难点:如何激发学生的学习兴趣,使学生能掌握、做好队形队列的各口令。四、说教、学法。在队列队形的教育教学中,大部分学生都能做上动作要领,但是,学生的自制力和理解力相对较差。例如:动作的要领,学生普遍能做上但是坚持不久,对动作理解不透。我们要引导学生注意自己的动作姿势,纠正错误。在体育课上充分激发学生大胆的表现力。提倡学生的思维能力和创新意识,在本节课我主要采用如下教学法。1、表现法:通过学生的队列队形的练习,对动作要领的叙述,培养学生大胆的讲话能力,激发学生学习的兴趣。2、实践法:通过教师的引导,学生的亲身体验,感悟到队列队形的集体荣誉感和自己姿势的美感。3、讨论法:让学生发表自身的感受,相互讨论纠正,加深印象,还原学生课堂主人的地位,同时培养锻炼学生的说话能力。五、教学过程:1、游戏导入:通过游戏使学生更专注于本节课,提高学习效率。2、教师讲解:老师向学生讲解立正、向右(左)看齐、向右(左)转、向后转、齐步走、口令的预令与动令以及双脚靠拢的要点。通过教师自身的示范和讲解,给予学生直观,形象的学习,增强学生的理解力,激发学生的思维调动,学生的主动性和积极性。
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