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,美女,中国古代四大美女,西施、貂蝉、王昭君、杨玉环,西施,杨贵妃,貂禅,昭君,为什么从古到今人们都认为她们美?,四大美女享有“闭月羞花之貌,沉鱼落雁之容”的美誉。,相关典故,西施浣纱 昭君出塞 贵妃醉酒 貂蝉拜月,“沉鱼”由来,西施有“沉鱼”之貌,西施是个浣纱的女子。她在河边浣纱时,清澈的河水映照她俊俏的身影,使她显得更加美丽。水中的鱼儿觉得西施太美丽了,都自行惭愧地沉到水底不敢出来。,关于“落雁”,汉元帝为安抚北匈奴,选昭君与单于结成姻缘,以保两国永远和好。昭君告别了故土,登程北去。一路上,她心绪难平。她拨动琴弦,奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声,看到骑在马上的这个美丽女子,忘记摆动翅膀,跌落地下。从此,昭君就得来“落雁” 的代称。,“闭月”的传说,传说貂蝉降生人世,三年间当地桃杏花开即凋;貂蝉午夜拜月,月里嫦娥自愧不如,匆匆隐入云中。,“羞花”的传说,杨玉环初入宫时,因见不到君王而终日愁眉不展。有一次,她和宫女们一起到宫苑赏花,无意中碰着了含羞草,草的叶子立即卷了起来。宫女们都说这是杨玉环的美貌,使得花草自惭形秽,羞得抬不起头来。唐明皇听说宫中有个“羞花的美人”,立即召见,封为贵妃。从此以后,“羞花”也就成了杨贵妃的雅称了。,相关的诗句和文章,杨玉环,回眸mu一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 白居易的长恨歌,昭君,昭君“丰容靓饰,光明汉宫,顾影顾影徘徊,竦动左右。帝见大惊,意欲留之,而难于失信,遂与匈奴。” 后汉书卷八十九南匈奴传,昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。词客各抒胸臆懑(mn) ,舞文弄墨总徒劳。 董必武(新中国创建者之一),貌为后宫第一,善应对,举止闲雅。帝悔之,而名籍已定,帝重信于外国,故不复更人,乃穷案其事。乃穷案其事。画工皆弃市,籍其家资巨万。 西京杂记,西施,秀色掩今古,荷花羞玉颜。 李白,又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。,侧面描写,“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草树写之。” 清人刘熙载艺概诗概,找出下面各段中的侧面描写,说说其表达效果。,1,1、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 2、红的像火,粉的像霞,白的像雪。 3、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。,前两句写花多、花色、花味。最后一句是侧面描写,蜂闹,蝶舞,是因为花艳。,2,1、雨是最寻常的,一下就是三两天。 2、可别恼。 3、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 4、树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。,“绿”“青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。突出了雨的细、密、多的特点。,3、,1、两位少年阔步上场,向观众行了个礼,然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪,将枪尖分别对准自己的咽喉,一起用力顶,枪杆成了弧形,一秒、两秒 2、场内静极了,仿佛连空气都凝滞了。 3、“孩子,别玩命!快放下!”一位老奶奶带着哭腔喊道。,渲染出惊险的气氛。突出两位少年技艺高超。,4,1、风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布空中的水往下倒,地上的水到处流,成了一个水世界。 2、祥子不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他立定在水里,不知道哪是路。,通过环境的恶劣,烘托和渲染祥子生活的艰难和内心的痛苦。,5,1、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 2、伐竹取道,下见深潭,水尤清冽。 3、全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻、为屿,为堪、为岩。 4、清树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 5、日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。,作者通过水里游鱼历历可数,水中日影澄澈可辨,水底之石一览无余,烘托出水的清澈来。,6,1、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 2、那就是哲尔赛岛了。 3、我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。,以海面紫色的阴影来侧面烘托人物沮丧失望的心情。,侧面描写的魅力(作用),一、更能激发人的想象力,“这天晚上她真是惊人的美当她出现的时候,一个个脑袋此起彼伏,连舞台上的演员也对着她望,她仅仅一露面就使观众这样骚动。 法国作家小仲马在茶花女 (她:玛格丽特),二、对正面描写的有益补充,陌 上 桑,日出东南隅,照我秦氏楼。 秦氏有好女,自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。 青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭w堕髻,耳中明月珠。 缃xing绮为下裙,紫绮为上襦r 。 行者见罗敷,下担捋l髭z须。 少年见罗敷,脱帽著帩qio头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。 来归相怨怒,但坐观罗敷。,使君从南来,五马立踟蹰ch ch 。 使君遣吏往,问是谁家姝sh 。 “秦氏有好女,自名为罗敷。” “罗敷年几何?” “二十尚不足,十五颇有余。” “使君谢罗敷,宁可共载不?” 罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。” “东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹j ; 青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可直千万余。 十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。 为人洁白晰,鬑鬑lin(指鬓发长而下垂的样子)颇有须。盈盈公府步,冉冉府中趋。 坐中数千人,皆言夫婿殊。”,正面描写(着装),青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭w堕髻,耳中明月珠。 缃xing绮为下裙,紫绮为上襦r 。 写的是器物的精致和服饰的华美,衬托出罗敷的精致华美,艳丽动人。,侧面描写,行者见罗敷,下担捋l髭z须。 少年见罗敷,脱帽著帩qio头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。 来归相怨怒,但坐观罗敷。 诙谐而夸张的描写,侧面烘托、着力渲染罗敷之美丽动人。,三、有利于表现人物的性格,一语未完,只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,没得迎接远客!”黛玉思 忖道:“这些人个个皆敛声屏气如此,这来者是谁,这样放诞无礼?”心下想时, 只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同,彩绣辉 煌,恍若神妃仙子。,兴儿对尤二姐说:“提起我们奶奶来,心里歹毒,口里尖快如今合家大小,除了老太太、太太两个,没有不恨她的只一味哄着老太太、太太两个人喜欢。她说一是一、说二是二,没人敢拦她遇着有好事,她先抓尖儿,或有了不好事,或她自己错了,她便头一缩,推到别人身上来,他还在旁边拨火儿。” 王熙凤 与众不同、 聪明能干、阴险泼辣 、弄权作势、两面三刀、尖酸刻薄、善于迎合贾母、深得老太太的宠爱。,常用的侧面描写方法:,.以人衬人。 意即写此人是为衬彼人。,东施效颦(pn ),西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。 西施心口痛,皱着眉头从街上走过。同村一个丑妇人看见西施这个样子,觉得很美,回去时也捂着胸口,皱眉触额,从街上走过。村里的富人看见她这副模样,都紧闭着大门不愿出来;穷人见了,带着妻子儿女,远远避开。,.以物衬人。,云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。 要写人,先避开不写,而写有关的景或物。,.以物衬物。,“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。” (以“蝉噪”写林静,以“鸟鸣”写山幽,以动写静,以动显静,化运为静,越发描绘出山林的幽静。) 踏花归去马蹄香。 鸟宿池边树,僧敲月下门。,看图写文,为文段合理地添加侧面描写,暴雨中,三轮车夫全身上下湿淋淋的。他皱着眉头,紧咬着牙关,弓着背脊,奋力地蹬着车,他的手臂和脖子上的青筋,因为过于用力而扭曲突起,格外扎眼。,确立主题,表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚。体现作者对车夫的关切与同情。,确立描写对象,外面的大雨和车上的冷漠而肥胖的乘客。,确立描写方法,以人衬人 以物衬人,刚刚还晴空万里,顷刻间乌云密布,暴雨倾泻而下,铺天盖地,劈头向车夫扫来。眨眼的功夫,车夫全身上下湿淋淋的,衣服紧紧地裹住了他的身体,每踩一下都很费劲。车子在他脚下痛苦地呻吟着,艰难地扭动着前行。 他皱着眉头,紧咬着牙关,弓着背脊,奋力地蹬着车,他的手臂和脖子上的青筋,因为过于用力而扭曲突起,格外扎眼。车上的女乘客一声也不吭,把着伞护着自己,她肥胖的身躯压得车子象右倾斜, 车子仿佛随时都会翻倒在狂风暴雨中。 车夫顶着风雨,用尽全力把着车头前行。,刚刚还晴空万里,顷刻间乌云密布,暴雨倾泻而下,铺天盖地,劈头向车夫扫来。眨眼的功夫,车夫全身上下湿淋淋的,衣服紧紧地裹住了他的身体,每踩一下都很费劲。车子在他脚下痛苦地呻吟着,艰难地扭动着前行。 他皱着眉头,紧咬着牙关,弓着背脊,奋力地蹬着车,他的手臂和脖子上的青筋,因为过于用力而扭曲突起,格外扎眼。车上的女乘客一声也不吭,把着伞护着自己,她肥胖的身躯压得车子象右倾斜, 车子仿佛随时都会翻倒在狂风暴雨中。 车夫顶着风雨,用尽全力把着车头前行。,以物衬人,以物衬人,以人衬人,以物衬人,侧面描写的原则,一、确立主题。 二、确立事物。 三、确立方法。,正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画,或写肖像,或写语言,或写动作,或写心理。 侧面描写是着意写对象的周围事物,或以物衬物,或以景物烘托人物,或借助他人来刻画此人,使所描绘的对象更为鲜明,更为突出。 正侧结合、虚实相生,使你的描写变得丰富、含蓄、生动,使你笔下的景物更加鲜活、人物更加丰满。激发读者的想象力和阅读兴趣。,谢谢大家!再见!,解说:文段写人注重从人物的外貌、语言、动作进行描写,极好地显示出人物的个性。外貌描写符合人物身份特点,运用“瘦小干练”、“黑黝的皮肤”表现出老爷爷的精神矍铄,用“一双粗糙的大手”与灵巧的动作形成对比,突出了老艺人的勤劳和手巧。文段用一系列准确而又连贯的动词“拿、捏、贴、挑、插”,生动地表现了老艺人娴熟的技术。用围观者发出阵阵的“盖了!”“神了!”“绝!”的赞叹声侧面衬托出老人的手艺高超。,
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