小学数学“两位数乘一位数”优秀教案与评析教学目标1. 使同学经历探索两位数乘一位数的计算过程，理解两位数乘一位数的算理，会口算整十数乘一位数，会笔算两位数乘一位数（不进位）的乘法。2. 使同学在自主探索和合作交流的过程中，培养初步的迁移类推能力和解决简单实际问题的能力。教学过程一、 创设情境，复习铺垫师：同学们好！大家看，今天谁来做客了？（大象）大象给我们带来了什么数学问题呢？请三个同学板演第1题，其余同学完成第2、3题。1. 笔算。13 + 13 20 + 6 13 22. 口算。2 4 3 3 1 56 2 5 8 7 940 40 30 + 30 + 3020 + 20 + 20 + 203. 口答。8 个十是（）。10个十是（）。15个十是（）。56个十是（）。师：（指同学板演的竖式）三道题目答案中个位上的6表示什么？十位上的2呢？生：（略）