唯物辩证法,唯物辩证法的基本观点,唯物辩证法的根本观点：,唯物辩证法的实质与核心：,我们认识世界，改造世界的根本方法：,联系的观点 发展的观点,对立统一规律,矛盾分析法,矛盾的观点,请说一说“我”是谁？,树立创新意识是唯物辩证法的要求,学习目标： 1、记住并理解辩证否定观的含义、特点、实质及方法论要求 2、理解辩证法的革命批判精神与创新意识的关系 3、学习用辩证否定观分析问题和解决问题，初步形成批判性思维，培养革命批判精神与勇于创新的能力。 重、难点： 1、辩证否定观 2、辩证法的革命批判精神 注意： 1、学习辩证否定观，要把它与形而上学的否定观加以对比 2、从辩证法的角度归纳创新的哲学依据,探究一,作为人大代表的你提案被否决； 我把虫子踩死； 大风摧折了庄稼； 写上一个“A”然后又把它涂掉， 这些是不是否定？ 这些否定的力量来自于哪里？ 这些否定是不是哲学上讲的辨证的否定呢？什么是哲学上的否定？,一、辨证否定观及其方法论要求,、辩证的否定观的内容 （1）辩证的否定的含义,辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（事物内部矛盾引起的自我否定）,探究二,如果按照“无产阶级文化派”主张的那样，结果会怎样？（课本P75） 新中国成立之初我们是否抛弃了过去的一切？ “文化大革命”时期我们对过去采取的是一种什么态度？,（2）辨证否定观的特点(或叫作用） 辩证的否定是发展的环节。（为什么？） 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 辩证的否定是联系的环节。（为什么？） 新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。,思考：为什么称为辨证的否定？,因为辨证的否定既不是简单的否定一切，也不是简单的肯定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。所以 （3）辩证否定的实质就是扬弃 “扬”即肯定、保留旧事物中积极合理的因素 “弃”即否定、克服旧事物中过时的消极的内容。,思考：如果简单的否定一切或简单的肯定一切结果将会怎样，这是一种什么否定观？,肯定一切事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切事物将失去联系，无法实现发展 形而上学否定观 试比较辩证否定观与形而上学否定观,事物内部的自我否定,外力作用的结果,既肯定又否定（扬弃）,将肯定与否定完全割裂,否定是发展的环节，是联系的环节,否定是对旧事物的消灭，是发展的中断。,探究活动三：课本P75 我国某烧伤治疗小组是不是迷信专家的意见？,我国某烧伤治疗小组是不是不要书本知识，不尊重权威，抛弃专家的一切意见？ 我们应如何正确对待书本知识和权威？ 你能否再举出类似的事例，并分析说明其中包含的哲学道理？ 我们可以从中得到什么启示？,2、辩证否定观的方法论要求：,A、树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实 B、要尊重书本知识，尊重权威 C、要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展,考题：把梳子卖给和尚,有什么办法把梳子卖给和尚， 介绍故事的具体内容：这是某公司招聘人才时出的一道考题，在数千人的应聘者中只有四人留下答题,请你就“把梳子卖给和尚”这事谈感想.,第一位推销员空手而归，说和尚们嘲笑他傻：我们没有头发，哪用得着梳子？,第二位推销员向和尚宣传梳子有保健功能，即使没有头发，也能止痒活血。他卖了十来把梳子。,第三位推销员对庙里的住持说：瞧，女香客们拜佛磕头时，把头发都磕乱了他建议：庙里何不备些梳子，让香客们磕完头可以整理发容，使她们感受到寺庙的关爱，以后就会常常来烧香。于是他推销了上百把梳子。,第四位推销员对住持说：庙里经常接受捐赠，得给施主一些纪念品，梳子很便宜，若刻上“积善梳”，再冠以庙名和住持的亲笔签名，就变成珍贵礼品了。住持听后连称“善哉”，于是决定将上千把梳子全部买下，还签了长期订单。,在思维过程中，需要合理想象与创造性思维，只有这样，人的认识能力才能得到进一步发挥，认识成果往往出其不意。而创造性思维的一个表现是，敢于打破常规，进行逆向思维。,故事司马光砸缸,二、辩证法的革命批判精神与创新意识,1、辩证法的本质： 批判的、革命的和创新的。 2、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系： 二者是紧密联系的。创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展。,1、树立创新意识 2、关注变化的实际,3、突破成规陈说 4、破除落后观念 5、注重研究新情况，寻找新 思路,3、辩证法的革命批判精神的方法论要求,一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”,没 问 题,“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。,1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（ ） A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C 要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D 要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展,C,单项选择题,D,2、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是 社会性质的根本变化,是一个质变的过程 彻底砸烂旧社会的一切 “扬弃” 社会发展的中断性和连续性的统一 A、 B、 C、 D、,B,3、种子发育为植物是 A、事物的量变过程 B、事物自身否定的结果 C、外力作用的否定 D、新事物与旧事物一刀两断,B,4、成语“吐故纳新”包含的哲学道理是 A、新事物曲折中前进的原理 B、辨证否定的原理 C、对立统一的原理 D、量变质变的关系原理,D,5、人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们 解放思想，破除一切传统观念 在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新 在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题 要敢于打破常规，进行逆向思维 A、 B、 C、 D、,小结：,本课我们学了什么？给我们什么启示？ 课下作业：请用辩证否定观分析如何正确对待中国的传统文化？,谢谢大家，再见！,