句式转变：直接陈述变间接陈述,一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。” 一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。 发现：第二句话没有冒号和引号，而且人称由第一句中的“我”变成了“他”。 总结：直接陈述句变成间接陈述句，如果提示语中没有“我”，变的时候，所有的人称都改成“他（她）”， 如果意思混淆，其中一个要用人的名字代。,温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。” 温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。 发现：标点变了，“我”变成了“她”，“你”变成了“我”。 总结：提示语中如果有“我”，把引号中的“你”变成“我”，其他的人称变成“他（他）”,直接陈述句变间接陈述句的方法,直接陈述句变成间接陈述句，如果提示语中没有“我”，变的时候，所有的人称都改成“他（她）”，如果意思混淆，其中一个要用人的名字代。 提示语中如果有“我”，把引号中的“你”变成“我”，其他的人称变成“他（他）” “这”与“那”互化。,把下列句子改成间接陈述句,闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。” 李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。” 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”,闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。 李东高兴地说，他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀！,拓展与交流,“哪个男人敢走在女人前面，你说开枪打死它。”（ ） 顷刻间，所有的人都拥到甲板上奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。（ ） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ） 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？”（ ） 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。（ ） 就在死去的母亲的旁边，睡着两个孩子，卷头发，圆脑袋。（ ）,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,环境描写,外貌描写,积少成多,赠汪伦（唐 李白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 表示送别，采用夸张的修辞手法。,