生活在法律 的保护中,知识目标: 1.懂得法律保护公民的权利，知道法律对未成年人的特殊保护 2.了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容 3.了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径；树立自我保护意识。 能力目标： 能够梳理整合本单元考点知识，运用教材知识分析时政热点,要求: 各小组快速浏览本单元课文，找出需要掌握的问题，组长注意做好笔记（问题，答案的页码）确保本组成员都能够找到答案，最后由其他小组相应提问检查本组成员掌握情况,合作共赢 小组探究,知识网络,根据课文知识及自己所做过的习题，设想本单元考点会以什么题型出现，通常给出什么材料或案例？,考点设计,典例精讲,材料： 某网吧为了吸引广大“客户”，在门口立了一张牌推出特色优惠服务免费代写作业，为此，每天都有大量的中小学生进进出出。 请你评析网吧老板的行为。,答题方法： 评价，表达观点表明态度 指出违反哪种法律保护规定 写出具体条规 综合评价下结论 答案：该网吧老板的行为是违法的（评价表态）他违反了未成年人保护法中的社会保护(违反哪种法律）我国法律规定，某些活动场所是禁止未成年人入内的，比如营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等（具体条规）对于违反规定的网吧老板，有关部门应责令其改正并处于罚款，屡教不改的还应受法律制裁（下结论）,以组为单位，完成手中的练习，看看哪一组讨论最具成效，答案最完美。 要认真、仔细哦！,实战演练,习题答案,（1）保护未成年人的生命健康权。完善法律，依法保护未成年人的生命健康权；加大检查、监督、管理力度，依法惩处侵犯未成年人生命健康权的行为；学校、社会、家庭增强对未成年人的特殊保护；未成年人要努力提高自我保护意识和能力。 （2）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重托。未成年人的生理、心理都不成熟，社会经验相对缺乏，自我保护能力较弱。,课时收获,说说这节课你学到了什么？,