繁荣与开放的社会经济重心的南移和民族关系的发展第三主题囚历史年轶标尺xanmomeomuoce(camemngM)Enn四丨考不复麝理Es考点酥“开元盛世“(盔席纲沼前朔,年号*开元“沥死|(2)持押|重技地於沼,趸余河国达炳排施佳开元年间政局为之一新,吴“开元交泉“文江(3)影唐应支宾统泓前朝,政泊明,经济紫荣,史康光实,人口明明墟加,康朝迹人全盛时期,史张考点科举制的创立月:开始甩分科考试的方法逊抵官员(动柯0|2)_:正步详置逼土斟,移十制正式浩生0汀光国学的规椿,域加了学员人数水r一(;测诚货作为进士移主要的乙试内客0或曾了,|锡应堡租命十学的清切丿有孩安浩入命纯笑陆厌挂页澈咤|2伟进了的发展,士人用务凄吊的风气盛行(俊逼了一-的发展,儿其回为进士料重视考诚贬,大火有利于庭诚的紫茨【注慧移英刹有利于人十的迅搜和技育的发尿,也是绘治阮练笛绘人才的重要手玲。考点唐朝的民族关系D弛颊吴)版泓|7世红时,座太宗把文成公主焊给技赖于市丶人藏|(2)旦义定切了脱葛经济文化交流,增进于之闭的友好关系2和囹|01)颖泓|8世约初,座朝指全坤仁主凸焕到吊商,房萧为一棣|:)8巾尿不吐菲的关系日益宜切考点B唐代的中外交往日本遗庭仰和留学生以岩朝制度为机式,迹行政治政英;参考汉宇依制日本文字;在社会生活厂习借方面羊习中国2鉴贺札逊时,基贵经过6欣加力东渡日本藏得成功,传播腔朝文化,诱计噬相提导,促进了中-日文化的交济不发展贝观年闭,竿坤西翔灭英耿厂深骨商:茵萍浩仙。江i芸沥元中二.印度中山以沥其国踹|又九厂扬地区顶丶私衍学的量宣继【注定】座朝以其博大的脑怀吟收着秋外木交化阆时叉以其高度的文明影吟了口国吴国,这体玟出座朝寺外文征兼收开萍的牵点。考点宋代的经济和李会生活工斯国从庭朝中晓朝至五代.林朝,震方战书载小,社会相对鸿定南还的中原人霸来了先进的技术,播加-了办动力自烈栗件的任煌G发业|朱朝时发明丁新农典狒马,还出现了牛转留李。_的引迹与推广俭水瞒跃屑探贝产春首位荣湖燎,大下尿“茹州和潼州成为重要摄从妮纹业有佳大发展;植纺织业圭南方暑及采焕技术颉先设界逊船业圭世界上首居2裴珙|(2)手工业|一指海船上已装有指南针。南宏时江南成为我国制兔业重心-成为萍吊的克郭(口东规代的府沙郭巾倩劣智乙龄明礼将命林州;广孙.家州君说口胎界的大商淡,北朱前颖,日川坤区出观春探招英2红户生有利于商业发尿从廖辅中后期开姑的绍济重心南参,到霁宋最咋宪成邦时政府的财政收入,主要来自南市特刨是E松南地区【注着】宁代的经济相时根,坤市中,市民防尿不断扬大,市民文化生活也十寓起来,出现了丝门的坤乐场所“又玲“,(添明上河图3是考查宋朝社会生活的火国。考点元朝民族关系的发展蚊口眼(1)椿况|1206年,钿木眸散据鞅为大汐,尉独为成言怡汗,棣古国建立组人|2)宏义|象古单原站札了长期汪战的局面胥节翻眺01)建立|1271年,忏必炭定国号为元1272年定都大鄂。怡必炭就是元世程建立及(纳一元朝建立丁_刹度,我国省约行政区的诀立始于元辉。元政府加强对西藏的管辖林一百藏成为元朝正式的行政区:元朝还加瑞了对口涉的管辍设里澄湖途指司元翟的裆一为国内伟民旌的联系和穿往提供于有刹条件。各族人民长期浩屋相处五通婉常3随粟|C1)林况|民武标关深涛跟巾=迹八市尼的莲役/文有人算不河范运希歌许神多信体伊斯兰敏的汪斧膏合人.洁技信人远义中国仪何网河“技髯二匕筠炳玉椿泓口邦战五新的民旌一(2)惧丶|元翟境内火规模的人口渥助,促迹丁吊族经没.文北的发展不醛合【注悔再定大匣文天祖宣军抒元,裴俸后羯勇献文驯下了千古眉叶“人生自古徒无死留取为心照汐青“表玟出了松高的气节、四丨不疑难复振xpnesee隅唐时期最突出的历史特征及其表现:(特征:繁荣与开放。2)主要表现:D政治上;陷结束了长期的分裂局面,开创的三省六部制和科举制度袖唐朝沿用五得到发展。隋唐前期,政治清明,经济发展,形成了“顶观之治开元盛址“箱局面,仪经济上,陷开出大运祖使南北经济发展。唐朝农业、手王业讹超进于以往各个朝代,商业繁荣.尤其长安最为繁荣。民族关系上:由于唐采取开明的民族政策,各民族往来频繁,统一的多民族国家进一步发展。)对外关系上,唐朝与亚洲许多国家保持了频繁的友好往来。囚中考典例漾析B06-if化)朝为田司郎,暨登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人.“一诗反映的是我国古代哥种选官制度(C)4s裴祀制B世袱制仁排举剩D租举制【解析本题考查了科举制。它是中国古代读书人参加国家人才选抵考谈的制度,它是自隋朝以来的对建王朝通过考试选揉官吴的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以史做科举。科举制从隋代开始实行,到清光绪三十一年清政府废除科举制度为止。本题难度适中,属于材料分析型的选择题,由材料的关键词勤学.文章读书人可知与读书有关,赞颂的自然是科举制;禅让制是统治者把首领之位让给别人3世袭制是一种传承制度,与材料无关;推举制是地方推荐人才,排除ABC,故选D。【答秦【温馨提示木节对应训练题页码见“课后巩固提升“B6言文林e