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幼儿园综合主题活动公开课教案:天冷,我不怕设计思路:天气冷了,许多幼儿怕冷,家长也有许多担忧,有的幼儿由于天气冷就不想来幼儿园了,有的幼儿迟到入园,而且,很少出外参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响了幼儿的健康。由此,幼儿带药到幼儿园吃的人数多了起来,给老师增添了一些工作负担,给家长增添了一些心理负担。要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。针对幼儿情况及其年龄特点,由此,设计了综合(科学、语言、健康)主题活动天冷,我不怕,活动过程采用了幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与运动,增强锻炼意识,并引导让幼儿去发现和感受冬天,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。教学目标:1、通过观察课件,让幼儿了解冬天的明显特征、植物变化及动物过冬的方法。2、通过讲述故事,让幼儿自主讨论,发展幼儿的语言能力。3、利用游戏活动,激发幼儿锻炼的兴趣,培养不怕冷的信心。教学准备:课件:冬天天气变化、植物变化、动物过冬方式、人们衣着变化、了解冬天的下雪、结冰等冬天的自然现象等。小兔手偶两个、音乐磁带一盘教学过程:一、生活导入:(提问季节,讨论天气变化,幼儿知道要穿厚衣服)小朋友你们知道现在是什么季节吗?冬天天气特别冷,我们出门的时候要怎么样呀/(要穿上厚厚的衣服)那你们了解冬天吗?现在让我们一起来看一看冬天到底是什么样子的。二、课件演示:1、了解冬天的季节特征,植物的变化,动物的过冬方式。小朋友你们看到了什么?让幼儿自主发言,讲述看到的景象。(教师小结幼儿发言)2让幼儿讨论在冬天怎样才能使自己不冷?冬天的天气这么冷,我们小朋友怕不怕冷呢?想一想有什么办法能使我们暖和起来呢?让幼儿讨论:(要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、开空调)小朋友想了这么多的好办法,为了奖励你们,老师请来了几位小客人来给你们表演一个故事不怕冷的大衣,故事里告诉我们小朋友一个不怕冷的更神奇的办法,你们想知道是什么吗?听完下面的故事你们就会明白的。三、结合手偶表演讲述故事:不怕冷的大衣,让幼儿了解不怕冷的秘密就是做运动。(后附故事)故事讲完了,你们知道不怕冷的大衣是什么吗?(幼儿发言、讨论)。引导幼儿不怕冷的大衣就是多做运动。小兔子告诉了我们这个神奇的办法我们谢谢小兔子,让我们一起送小兔子回家吧,好不好?带领幼儿排队去送小兔子。四、在音乐的伴奏下带领幼儿做运动游戏跟我做,让幼儿充分体验到锻炼的乐趣。1、带领幼儿走出户外。2、老师引导幼儿是否有些冷(好冷呀!你们冷吗?我们都没有穿大衣怎么办呢?谁能帮老师找到不怕冷的大衣呢?)3、让我们一起来给自己找一件不怕冷的大衣吧!随着音乐带领幼儿运动,几分钟后,“小朋友谁找到不怕冷的大衣了?”老师摸个别幼儿的脑袋,都出汗了!五、小结:小朋友真棒,我们每个人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天气会越来越冷,我们小朋友应该坚持来幼儿园,勇敢的走出户外和老师、小朋友一起锻炼,这样我们的身体会越来越棒的。附:故事不怕冷的大衣下过了雪,又刮起了大风,天好冷啊!小白兔躲在被窝了睡懒觉。“我的小乖乖,快起来,快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来,不起来,起来就要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想就自言自语起来:“唉!天也真冷,要穿上姥姥那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。”“真的呀?”小白兔听了很奇怪,就从被窝里伸出小脑袋:“姥姥家真有这么件不怕冷的大衣,您穿过吗?”“没有,没有,姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”“姥姥的小外孙就是我呀,是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈。你快到姥姥家去,把大衣拿回来。”“那可不行,姥姥说过的,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来才能给呢!”小白兔一蹦就从被窝了蹦出来了,“稀里哗啦”穿上小袄,围上小围巾,戴上小绒帽。“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。”“不行,不行,你去怎么成呢?外面风那么大,你不怕冻坏吗?”“没关系,不要紧,姥姥给了我不怕冷的大衣,我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑,风刮在脸上就像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑了起来。跑呀跑呀,怎么脖子热烘烘的,他就把围巾拿下来了。再跑啊,跑啊,又怎么了,头顶上热乎乎的,它把帽子拿下来了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,额头上都冒汗了。兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,捡了一个挺大的胡萝卜给他吃。“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。”“嗯?哈哈,哪有什么不怕冷的大衣!”“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它冻不着,还冒汗呢!”“哈哈,小乖乖,你看你的头上汗渍渍的,不怕冷的大衣呀,就穿在你的身上吗?”“啊,哈哈哈哈。”小白兔想了想,明白了。小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你们明白吗?
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