幼儿园美术活动教案 人投鸟教学设计意图：根据纲要精神幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。因此，我根据中班幼儿的年龄特点和已有经验，大胆尝试用一种新的教学方式来实现教学目标。我以西班牙米罗的作品人投鸟-石子作为教材，把世界名画带进课堂，给幼儿一种从未有过的新奇感受，通过教师有趣的介绍，形象的启发，把孩子们带到画的创作中。活动目标：1、通过欣赏西班牙画家米罗的作品，品味简单朴素的造型和色彩，领略天真稚拙的审美意味。提高儿童对艺术品的解释和评判能力。2、在感受作品的基础上，尝试创作一幅变形的脸。活动准备：1、课件,人投鸟-石子。2、各种绘画工具与材料。活动重点通过欣赏西班牙画家米罗的作品，提高儿童对艺术品的解释和评判能力。活动难点. 感受作品的基础上，尝试创作一幅变形的脸活动过程：一、整体感受，自由的谈论对作品的第一印象或感觉。 提问：你看到了什么？二、从作品的线条、色彩、构图方面来分析。例：作品中有什么线条？这些线条给你什么感受？画面中的人和我们正常人有什么区别？这幅画中什么颜色用得最多？这些颜色给你什么感觉？这幅画讲了一个什么事情？小姐：画家用夸张，变形的手法来创作，表现一个人走在沙滩上，看到一只鸟，于是这个人捡起一粒石子向小鸟投掷过去，小鸟也不害怕，小鸟好像知道这个人在都自己玩。这样一幅人与小鸟和谐相处的画面跃然纸上，给人留下深刻印象。三、变脸游戏规则:两只小手放脸前当小门，教室喊“一二三”小门打开，幼儿变出鬼脸。四、创作：变型的脸。我们要用夸张变形的手法画出一幅变形的脸。提问眼睛能变成什么？（树叶、花瓣、三角形正方形蝴蝶西瓜等等）鼻子能变成什么？（梯子萝卜飞机等等）嘴巴能变成什么？头发、耳朵能变成什么？活动反思：这节课我还是按着一开始先提问：你看到什么接着，再从线条色彩、构图三个方面帮幼儿理解这幅画的寓意。不足之处关于这幅画的内容我赢敢继续引导孩子自己说出来，自己去发现。