滨 州 学 院毕业设计（论文）开题报告题 目 知识管理与企业核心竞争力的 培养研究 系 （院）经济与管理系 年级 2008级 专 业 信息管理与信息系统 班级 2班 学生姓名 黄盼盼 学号 2008060212指导教师 刘翔 职称 中级 滨州学院教务处二一二年三月开题报告填表说明1.开题报告是毕业设计（论文）过程规范管理的重要环节，是培养学生严谨务实工作作风的重要手段，是学生进行毕业设计（论文）的工作方案，是学生进行毕业设计（论文）工作的依据。2.学生选定毕业设计（论文）题目后，与指导教师进行充分讨论协商，对题意进行较为深入的了解，基本确定工作过程思路，并根据课题要求查阅、收集文献资料，进行毕业实习（社会调查、现场考察、实验室试验等），在此基础上进行开题报告。3.课题的目的意义，应说明对某一学科发展的意义以及某些理论研究所带来的经济、社会效益等。4.文献综述是开题报告的重要组成部分，是在广泛查阅国内外有关文献资料后，对与本人所承担课题研究有关方面已取得的成就及尚存的问题进行简要综述，并提出自己对一些问题的看法。5.研究的内容，要具体写出在哪些方面开展研究，要突出重点，实事求是，所规定的内容经过努力在规定的时间内可以完成。6.在开始工作前，学生应在指导教师帮助下确定并熟悉研究方法。7.在研究过程中如要做社会调查、实验或在计算机上进行工作，应详细说明使用的仪器设备、耗材及使用的时间及数量。8.课题分阶段进度计划，应按研究内容分阶段落实具体时间、地点、工作内容和阶段成果等，以便于有计划地开展工作。9.开题报告应在指导教师指导下进行填写，指导教师不能包办代替。10.开题报告要按学生所在系规定的方式进行报告，经系主任批准后方可进行下一步的研究（或设计）工作。一、 课题的目的意义： 随着全球经济一体化与知识经济的发展，越来越多的企业与组织加入到知识管理理论和实践的探索当中。人们逐渐认识到知识是企业创造竞争力的核心。因此，研究知识管理，提高企业自身知识获取、知识应用、知识共享和知识创新能力，实施知识管理战略，创造、培育和提升企业核心竞争力就具有重要的理论和实践意义。本课题旨在从知识管理的视角研究企业核心竞争力。在知识管理与企业核心竞争力概念的基础上提炼出核心竞争力的知识属性，分析知识管理与企业核心竞争力的关系及作用机理，探讨知识管理与企业核心竞争力的整合策略。便于企业在实际运作中运用知识管理来提高企业的核心竞争力。二、 文献综述（分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，主要参考文献，约2000字）：1、国内外研究现状对于核心竞争力，国内外研究学者一直没有形成统一的定义，分成了许多流派，主要有资源流派、技术创新流派、知识流派、组织流派、文化流派以及流程流派等。总的来说，西方经济学者关于竞争力讨论所涉及的内容概括起来主要包括五个方面：竞争力问题的研究对象；竞争力及有关竞争力定义的理解；竞争力的构成因素；竞争力的评价；提升竞争力的途径与措施。在实践方面，许多跨国公司非常致力于培育和提升自己的核心竞争力，从而获取持续的竞争优势。在国内也有一批优秀的企业，如海尔、联想、格兰仕等，由于形成了自己的核心竞争力，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，获得如此成功。但是仍有许多的企业面临着缺乏竞争力，特别是核心竞争力的突出问题。在国外，对于知识管理的研究及应用已经比较深入和具体，很多的跨国公司，如本田、爱立信、西门子等公司已经建立了知识管理体系，形成了企业知识管理成功范式。本田公司基于知识创新来构建企业核心竞争力，通过技术创新与知识创新，特别是其发动机技术来推动公司不断研制开发多种高功能、高效率、低耗油、低污染并具有不同规格、不同性能的发动机产品，形成公司的核心产品，并在这些核心产品基础上生产出一系列在不同领域都具有竞争力的最终产品，从而使本田公司在摩托车和汽车领域形成强大的企业核心竞争力与竞争优势。爱立信公司基于竞争力管理与知识管理相结合来构建企业核心竞争力，其高层管理设计了4种优先执行的知识管理活动，即竞争力管理、人才管理、招聘、大学管理，并把竞争力管理作为创建长期潜在战略竞争力的主要方法，把知识管理作为交流、管理和存储所需要的与可利用的竞争力及知识资源的一种手段 。西门子医疗解决方案公司(MED)通过加强企业知识应用管理提升企业核心竞争力。MED 从战略高度重视知识应用，提出了作为公司全球战略计划一部分的“MED知识分享”方案，努力建设“利用网络分享知识”的企业文化;在全球范围内推广“知识广场”，把当前的技术知识根据不同主题组织起来，使专家知识向所有员工传播;建立“MED 人物”，使员工能够通过这个网络联系工具及时找到相关专家;利用“实践社区”，使每个员工熟悉其他专家的研究课题，了解正在进行的类似项目，并与合作伙伴一起讨论问题，分享技术知识。通过实施这些知识应用方案，MED 公司核心竞争力明显增强。我国于1988年左右才开展知识管理方面的研究，从已有研究成果来看主要来自从事企业管理和信息管理的学者他们通过吸收国外的研究成果进行这方面的研究。近年来，国内的一些企业在知识管理方面也取得了很多成功的经验。比如，惠普中国是我国最早设立首席知识官（CKO）的企业，从培育适合知识管理的企业文化和知识管理的能力入手来探索和实践知识管理，而不是像传统的方法那样从硬件和软件建设入手。2、本课题的切入点 本课题研究发现知识管理与企业核心竞争力作为较新的理论其实践的操作性方面都不尽如人意。基于两者本质上的一致性，两者的结合性研究也不多见，在发表的关于“企业核心竞争力”和“知识管理”的文章中，大部分只是笼统的以知识管理是提升企业核心竞争力的有力武器这一说法一笔带过。而没有把知识管理与企业核心竞争力整合起来进行分析研究。对于此主题的核心问题，如基于知识管理的企业核心竞争力作用机制、提升企业核心竞争力的知识管理模式或策略，也缺少系统与深入的分析，因而没有形成一套可以指导企业生产与管理实践的比较完整的理论框架。知识是企业未来的价值所在，知识管理是提升企业核心竞争力的利器，核心竞争力是企业追寻持续竞争优势的源泉。对这些观点目前产业界和理论界已达成共识，但是，知识管理和核心竞争力的相互关系还存在着一些亟待解决的问题： 知识管理为什么能促进企业核心竞争力的形成？如何管理知识运作过程形成企业核心竞争力？怎样构建知识管理系统提升企业核心竟争力？不解决这些问题，无论是知识管理还是核心竞争力理论，都将在企业的实践应用中缺乏足够的吸引力。所以，从知识管理视角整合企业核心竞争力策略的研究是目前亟待解决的重要问题。针对上述问题，本课题从知识管理的角度，主要从以下几个方面入手理解和培养研究企业核心竞争力。1、明确知识管理与核心竞争力二者的契合关系。核心竞争力是企业持久竞争优势之源,而知识管理是提高企业核心竞争力的有力手段。知识管理和企业核心竞争力存在着诸多契合关系。两者二位一体,相辅相成的它们之间的联系是双通道的,知识管理的直接目的就是提高企业的核心竞争力。从企业长期发展的角度看,由于知识具有新陈代谢性,以致核心能力的构建必然是一个持续不断的更新过程。从而在知识管理与核心能力构建之间形成一种动态功能机制与内在联系。从衡量企业核心竞争力的基本尺度的四个方面,即创新能力、不可模仿性、可持久性以及学习能力,可进一步分析企业核心竞争力与知识管理之间的契合关系。 2、分析知识管理对提升企业核心竞争力内在作用机理。企业核心竞争力主要体现为以企业的知识活动为中心的相关能力，要提升核心竞争力就必须有效完成“知识的采集和编码知识的积累和处理知识的传播和共享知识饿创新和应用”这一完整过程，知识管理就是通过引导和约束这四个环节，促进知识生产和流动，是知识在使用中实现价值，从而达到提升核心竞争力的直接目的，并最终实现营造持续竞争优势的终极目标。3、探究知识管理与核心竞争力的整合策略。企业竞争优势的形成和维持取决于企业的知识积累、应用和创新的能力，即知识管理的能力，如何有效地利用知识、使知识增值是形成核心竞争力的关键问题。知识管理是以知识为核心的管理，涉及知识集约、知识应用、知识交流和知识创新四个运作过程。以知识管理视角探究核心竞争力作为一种新的管理理念, 在实践中还没有很好的实行, 本课题希望找出一条比较完整的整合策略。能够对企业现有状况进行分析, 选择最优的知识管理模式,不断地加以控制和调整, 使其更好的增强核心竞争力,在实践中不断地加以完善。3、主要参考文献 ：1 李贺，关欣，邵长安. 知识管理过程要素的互动作用机理研究J. 煤炭技术,2006. 2刘松博，王凤彬. 基于知识平衡计分卡的知识管理模型J.科学学研究.2005.3 过仕明，徐建中. 基于信息构建的知识管理过程研究J.情报学.2008.4叶茂林，刘宇，王斌. 知识管理理论与运作M. 北京：社会科学文献出版社.2003.5 于琛琛, 杨乃定, 贾晓霞. 面向核心竞争力的企业知识管理研究J. 航空科学技术, 2004(2):17-19.6李羽,俞安平,马红梅.提高企业核心竞争能力的战略途径知识管理M.科学管理研究, 2000,18(5):14-17.三、课题研究的内容、方法和预期目标：1、研究内容（1）、知识管理与企业核心竞争力的相互关系。知识管理对企业核心竞争力的促进作用主要是通过外化、内化、中介、认知4种功能来实现。核心竞争力对知识管理的导向作用。（2）、知识管理对提升企业核心竞争力内在作用机理。（3）、探索知识管理与核心竞争力的整合策略。2、研究方法通过查阅大量国内外文献及书籍，结合国内外知名企业的成功案例，研究知识管理对企业核心竞争力的作用影响。3、预期目标通过大量收集相关资料，本课题希望能够研究出一种先进的知识管理与核心竞争力的整合策略。并能使这一研究理论应用到企业的实际运作中，以更有效的提升企业的核心竞争力。四、所需仪器设备、材料情况：联网的PC机一台 国内外相关学术网站和书籍资料五、课题分阶段的进度计划序号起止日期工作内容阶段成果12011.9.1-2011.9.19毕业论文选题及前期准备工作完成选题22011.9.20-2011.10.20完成毕业论文任务书完成任务书32011.10.20-20123.28毕业论文开题阶段完成报告42012.3.28-2012.4.15搜集整理资料，总体规划论文框架、详细规划论文内容完成文论规划52012.4.16-2012.4.30完成论文初稿交电子版完成论文初稿交电子版62012.5.1-2012.5.19论文第二稿完成论文第二稿完成72012.520-2012.6.1毕业（论文）全面整理阶段、提交毕业论文终稿提交毕业论文终稿82012.6.2-2012.6.10毕业设计（论文）评阅，不合格继续修改完成修改92012.6.11-2012.6.25毕业设计（论文）质量检查，完善论文相关其他材料检查完毕102012.6.26-2012.6.28毕业设计（论文）答辩完成答辩指导教师意见 签字：