教学目标：通过具体的一些实例，能将实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系。教学重点：能将实际问题中的数量关系。教学难点：归结为直角三角形中元素之间的关系。教学过程一、复习巩固：1、在ABC中，C=90，A=45，则BC： AC：AB = 。2、在ABC中，C=90。（1）已知A=30，BC=8cm， （2）已知A=60，AC=cm，求：AB与AC的长； 求：AB与BC的长。2、飞机在一定高度上飞行，先测得正前方某小岛的俯角为30，飞行10km后，测得该小岛的俯角为60，求飞机的高度。四、小结