新人音版六年级上册音乐全册教案和教学反思之第5课 赞美的心第5课 赞美的心教学目标 1、记住黄河颂的主题旋律，感受乐曲壮阔而深切的激情。 2、能用多种演唱形式表现歌曲今天是你的生日，能用亲切自然的歌声背唱龙的传人，用歌声表达自己对祖国母亲的热爱与祝福之情。 3、聆听合唱曲五彩缤纷的大地，感受孩子们对祖国大地的赞美之情。 4、认识反复记号“DS”，并能说出和反复记号“DC”的不同用法；认识“西洋乐器分类（二）”的乐器，能听辨并说出乐器的名字和所属的乐器组别。教学重点：演唱今天是你的生日。教学难点：歌曲所表达的情感以及听辨出乐器的名字和所属乐器组别。教学时间：3课时第1课时教学内容：学唱歌曲今天是你的生日，学习反复记号；教学过程：一、导入新课。谈话导入。设问：你知道你妈妈的生日是哪一天吗？你知道“祖国妈妈”的生日又是哪一天？说说你对“祖国妈妈”生日的祝福。二、新课教学。1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。认识反复记号“Ds”，可结合呈现的数字顺序，让学生去发现反复记号“Ds，”的演唱顺序，并能说出和反复记号“Dc.”的不同之处。(1)反复记号“D.S.”出示反复记号反复跳跃记号,请学生说一说它的名字，复习学过的几种反复记号。(2)唱唱。在复唱赶圩归来啊哩哩茉莉花的歌曲中复习反复记号的用法。(3)看一看。认识反复记号从提示 D.S. 的演唱顺序中知道它的用法。(4)练-练。请学生在本课的练习中完成“用数字表示旋律进行的顺序。(5)听一听。播放歌曲今天是你的生日，边听边找出反复记号，知道歌曲的演唱顺序。(6)说一说。这几个认识的反复记号在用法上有什么不同。2、再听歌曲，用听唱法学唱第二乐段歌词。(1)第一次听，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝福语。边听边想边看歌谱，听完后，请学生把这些歌词有感情地读一读。(2)第二次听，边听边随着音乐唱出我们的祝福（即第二乐段的歌词）。请学生唱后谈谈怎样唱才能更好地表达我们对祖国生日的祝福之情。此乐段音域较高，在演唱时教师要提醒正处变声期的学生不要喊唱，一字多音又带连音线的地方。要注意唱准节奏。(3)第三次听，师生合作，边听边有感情地演唱。教师负责演唱第一乐段，为下一环节的学习铺垫，请学生边唱边体会，老师演唱的部分与他们演唱的部分，在情绪上有什么变化。学生唱后自由回答。3、跟琴视唱，学唱歌曲第一乐段。(l)听教师范唱，说出歌曲可分成几个乐段。教师可从乐段不同的情绪对比上作启发。(2)跟着教师的琴哼唱歌谱。在学唱歌谱过程中复习切分音，可请学生找出歌曲中出现的切分音，并指导学生唱准。(3)学唱歌词。在朗读歌词中，教师渗透歌曲创作的背景、词曲作者。4、完整演唱歌曲，表达歌曲情感。5、请学生分组讨论，设计多种演唱形式来表现歌曲。三、全课总结。此歌是1989年为纪念北京解放40周年活动而写的主题歌。据词作者介绍，歌曲中饱含深情。最重要的词语是“放飞一群白鸽”。因此，在演唱歌曲时，教师可再次引导学生讨论：怎样唱这一段才能更好地表达感情。