新北师大版小学四年级下册数学练习五导学案习题教案新北师大版小学四年级下册数学练习五导学案习题教案练习五教学目标：1、通过练习，能够正确地列出方程，并且能够正确地解方程。2、在学习过程中，要养成认真审题的习惯和良好的书写习惯。教学重点：能够正确地列出方程，并且能够正确地解方程。教学难点：提高学生的解题能力。教 法：发现法、自主探究法、尝试法。学 法：练习法，测试法教具准备：小黑板。教学课时：1课时教学过程:一、情景导入呈现目标根据情景引入课题。产生质疑，引入新课。二、预习检查学生自学练习五第一题至第六题。 组内交流订正。 三、探究新知（一）、交流自学情况（体现对学和群学)按自学要求分小组进行做题。（二）、小组展示成果，适时导学（展示部分）分小组进行展示本小组交流结果。学生指出错误并纠正错误。做第2题时先把结果填在书上，再说出填写的理由。第3题先理解每个小题等号右面的数就是计算器上的“读数”，建立等式后再尝试用不同的方法求出结果。第4题。独立完成，第5题、第6题。独立解答后，说出是根据什么等量关系列出的方程。请同学们分组讨论：小组汇报：第（1）题，两只小熊表演节目有4+2=6（条）腿着地；三只小熊表演节目有4+22=8（条）腿着地；四只小熊表演节目有4+23=10（条）腿着地；每多一只小熊，着地的腿就多2条，n只小熊表演节目有4+2（n-1）条腿着地。第（2）题，请同学们分组讨论：怎样列出方程？小组汇报：4+2（n-1）=26请同学们尝试解出方程，求出方程的解。 组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。 四、点拨升华 1、做题时要注意等式左右两边是否相等，找出正确的等量关系。2、解含有两个未知的应用题，关键进找出倍数，高一个量为X，则另一个量为ax，然后根据等量关系列出方程独立思索小组交流总结方法教师点拨。 五、课堂总结通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方？先小组内说一说，最后班上交流。 六、拓展提高完成配套练习册思维拓展。 先独立做，最后组内交流。七、作业设计。 板书设计