在英语教学过程中存在的主要问题 欣赏了鲁教授富有激情的教学视频后，从中学到了很多东西。鲁老师的精彩表演呈现了丰富而趣味横生的英语教学过程，充分体现了教师有所教，学生有所学的目标教学。彰显了以学生为主体的教学原则。整个教学过程连贯紧凑，师生配合默契，效果很好。下面结合视频内容，联系自己的实际教学，谈一下自己在教学过程中所遇到的主要问题，与各位老师共勉。1、 问而不答在课堂教学中，经常会遇到这种情况，教师提问，学生不答，是不会？还是会而不答？两者皆有可能。我曾试着用很多方法去解决这个问题，首先你必须清楚这个学生属于哪种情况，不会，我就不厌其烦的给他讲解，甚至课下给予辅导。会而不答，要么是学习态度问题，要么是性格问题。然后根据情况和其交流，效果还是不错的。2、 启而不发教师在课堂上所设计的教学方法中，启发式教学是经常用到的。它能使教学效果更加明显，使教学任务呈递进式发展。而在我们的实际教学中，有些学生总是启而不发，只能滞留在知识的表面，不能深层次的去深化知识。针对这一现象我们应当积极主动与学生交流，从改善学生的学习方法和提高学生学习兴趣出发，让启发式教学成为教师得心应手的教学方法。3、 学而不用我们在教学一些短语、句型之后，有时会继续其他的教学内容，没有对所学知识进行操练，这是教师的教而不练。自己在教学过程中也出现过这种情况。而在句型的练习中学生没有很好的按照老师的意图去操练，或根本不练，这是学生的学而不用。学而不用的后果就是对所学知识的快速遗忘或学而不实。这就要求我们教师要把整个课堂变成学生学以致用的课堂。让学生最大限度的去练习，而不是教师自己的个人表演。