- 1 - 1 -2017 年五年级下学期班务工作计划 2017 年五年级下学期班务工作计划2017 年五年级下学期班务工作计划一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生 规矩 做人，提高学生的文明素养。二、基本情况： 我班共有学生 39 人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。 三、任务目标：1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展 手拉手 活动，使他们共同提高、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，- 2 - 2 -争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。5、加强学生的安全教育（在家里、在学校里） ，要学生排好放学路队，增强学生安全意识。五、活动周次安排 三月份1、总结寒假 自主体验 活动，评选优秀 自主体验 小雏鹰。2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。3、 选举新一届班委会成员。4、3 月 5 日，开展 学雷锋，树新风 活动。5、3 月 8 日前夕，开展 送妈妈一个惊喜 主题活动。6、植树节，开展 我为学校添新绿 活动。- 3 - 3 -7、开展 实践道德规范，弘扬文明新风 活动，进行文明礼貌专题教育，评选 班级之星 。 四月份1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会2、开展 手拉手，一帮一 活动。3、进行班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。4、开展安全教育系列活动。 五月份1、举行 劳动最光荣 主题中队会，开展劳动体验活动。2、开展 做守法小公民 主题教育。3、全国助残日，开展 爱心送给残疾人 活动。4、开展以 弘扬中华民族传统美德 为主题的读书教育活动。 六月份1、庆 六、一 系列活动。2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。4、搞好各类评比，树立榜样。5、做好放假前的准备工作。中学 2017 年上学期教学教研工作计划- 4 - 4 -指导思想：以党的十八大和三中全会精神为指导，全面落实教育规划纲要，以迎接省义务教育均衡发展复验和创建教育示范区为契机，深入学习贯彻全区教育工作会议和区教育局教学工作会议精神，以推进“高效课堂”活动为抓手，以提高教育教学质。学年上学期总结及下学期计划XXXX 学年上学期总结及下学期计划日月如梭，光阴飞逝，时间如同飞奔的骏马，飞奔的如此之快开学报名时的经历都仿佛还历历在目，就已经快期末了。在这个新学校的半个学期里，也基本习惯了学校生活紧张又轻松的气氛。数学科组下学期教研计划一、指导思想： 以市教研室、镇教办、学校工作精神为指导，以“教有良师，师有专长”为目标，以推进精品课程建设为契机，加强教学质量管理和科组建设，进一步推进课堂教学改革，提高老师专业素质，促进学生全面发展。2017 年五年级下学期班务工作计划- 5 - 5 -一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生规矩做人，提高学生的文明素养。2017 学年第一学期教务处、教科研工作计划一、指导思想 2017 年下半年，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，按照教育局、学区提出的有关目标和要求，结合校长室的工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造有。小学 2017 学年第一学期工作计划指导思想： 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，围绕年初学校工作计划和市教育局工作要求，深化内部管理，完善管理机制，改进工作作风，积极推进素质教育，全面提升教育质量，努力打造 xx 品牌。- 6 - 6 -县中学新学期工作计划一、指导思想：牢固树立和全面落实科学发展观，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革与发展规划纲要 。积极响应教育局的各项方针政策，抓住教育大讨论的发展契机，与时俱进，开拓创新，继续深化教育教学改革。2017 下学期高一英语教学计划一、所教班级基本情况本学期我将继续担任高一 5、6 班的教学，经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱 ,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。