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教师课堂表扬用语 “表扬和激励”是一种智慧,是教师走进学生的心灵过程,更是一种对学生的爱。而当教师真正走进学生心中,学生才会全身心地投入到课堂学习中去,有效教学也就会在由“表扬和激励”搭建的桥梁上顺利完成。学生取得成果时: 1.你真像位小科学家,有这么多重大发现! 2.了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了! 3.你完成得好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦! 4.你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰! 5.真是好样的,你的作品真的是非常出色! 6.哇,你的作品太好了!7.你太厉害了! 8.为我们的成功鼓掌! 9.你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你! 10.参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的! 11.你研究的课题很有价值,请继续研究! 12.这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好! 学生遇到困难或者想退缩时: 1.心动不如行动,让我们研究吧! 2.你真有毅力,能坚持研究这么久! 3.研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行! 4.大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的! 5.坚持到底就是胜利! 6.男子汉再大的困难也不怕! 7.别泄气!机会等着你! 8.你敢于向困难挑战,我要向你学习! 9.你已经很努力了,别急,自信点! 10.只要认真细心,什么也难不倒你!12.自信是走向成功的开始! 13.研究就是错了再试的过程! 14.小疑有小进,大疑有大进! 15.别放弃!坚持下去准能行! 16、相信自己,你会做得更好!17.老师很佩服你的钻劲儿! 18.你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。 19.老师相信你们是最棒的! 20.试一试,老师知道你能行! 21.你又有了新发现,真为你高兴! 22.你是敢于尝试的勇士,好极了!听:1. 谢谢同学们听得这么专心。2. 大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。3. 你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。4. 我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。5.我不知道我这样说是否合适。眶我说丅知我说清了没有,说明白了没有。7. 我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。8.你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍?9. 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10. 从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。说 1. 谢谢你,你说的很正确,很清楚。2. 虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。3. 你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。4. 鬃说得还不完全,请哪一位再补充。5. 老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来 ,然后再请你学说一遍。6. 说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7. 对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好!8. 我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。9. 说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗?10. 说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常注意哦。读 1.“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。2.大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。3.经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。4.请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。5.读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。6.读的要求应该分出层次。首先是通读,将句子读顺口,不认识的字借助工具读准字音。对于这一点,我们同学的认识是清楚的,态度是重视的,做得很好。7.听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。8.默读时,贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。9.默读,要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字,并请思考10.“读书百遍,其义自见”,我请各位再把这部分内容多读几遍,弄懂它的意思。问 1.“学贵有疑”,问题是思考的产物,你们的问题提得很好,很有质量,这是善于思考的结果。2.你们的问题很有价值,看来你读书时是用心思考的。3.这里有同学提出了这样一个问题,请大家看看是否有答案。4.你们现在真能问,能问在点子上,能抓住要点来提问。5.我们同学的思想变得很敏锐,这些问题提得很好。6.这个问题提得很有意思,让我试着回答,也不一定准确。7.今天我们提问已大大地超出了课文的范围,反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。8.有些问题我们可先问自己,自己有能力解决的,就不必向别人提出,让我们试试看,刚才新提出的问题,哪些是自己有答案的?9.有一个问题,谁能帮我解决。3
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