素描特长二班教学计划素描特长二班教学计划一、指导思想以邓小平理论、*“三个代表”思想和胡锦涛书记的“科学发展观”为指导，以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。注重美术课程与同学生活经验紧密关联，使同学在积极的情感体验中提高想象力和发明力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展发明美好生活的愿望与能力。二、教学总目标同学以个人参与美术活动，尝试各种素描工具资料的的使用，学习美术绘画的方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对素描学习的耐久兴趣；了解基本的素描知识，表达自身的情感和思想，丰富生活。在素描学习过程中，激发发明精神，发展素描实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、同学情况分析参与素描二班的同学都来自二至四年级的六个班级，总人数一共是：23人，二至四年级的同学对美术学习的兴趣非常高，平时就爱涂爱画的，学习过一点最基础的美术知识，教师应继续坚持同学对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予同学适当的指导，让这些有一点点基础的同学接触初步的素描知识，能画出基本的素描图。四、教材分析我校采用的是教师自备教材，教材适合没有任何基础的同学学习和有基础的同学学习，符合儿童的年龄特点和基础水平。教材包括简单的几何体、单个的静物和复杂的几何体。教材的可操作性强，适用性强，图文并茂，浅显易懂。适合同学掌握素描知识。五、教学措施1、注重对同学审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学进行比较。通过比较讨论等方法，引导同学体验、考虑、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发同学的创新精神和培养同学的实践能力。教师积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导同学在美术创作活动中，发明性地运用美术语言。老师鼓励同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自身独特的见解。3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。4、重视对同学学习方法的研究，引导同学以感受、观察、体验、表示等学习方法，进行自主学习与合作交流。六、教学用具素描纸，铅笔，夹子，透明胶，绘图橡皮，小刀等七、教学进度布置总课时：57课时周 次 教学 内 容 所需课时第二周第三周 临摹正方体 六课时第四周第五周 临摹长方体 六课时第六周第七周 临摹圆锥体 六课时第八周第九周 临摹球体 六课时第十周 写生正方体 六课时第十一周 写生长方体 六课时第十二周 写生圆锥体 六课时第十三周 写生球体 六课时第十四周第十五周 写生静物 六课时第十六周 全期小结 画展 三课时