体育教案周次起至日期计划进度一9.49.8引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；快快集合二9.119.151、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三9.189.221、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四9.259.291、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五10.110.7国庆放假六10.910.13游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；七10.1610.201、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；八10.2310.271、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；九10.3011.31、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十11.611.101、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十一11.1311.171、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十二11.2011.241、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十三11.2712.11、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十四12.412.81、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十五12.1112.151、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十六12.1812.221、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十七12.2512.291、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；十八十九小学六年级体育与保健教案第1课时学习目标：了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。学习内容：体育常识：排球。学习重点：排球运动的简单规则。学习过程：一、故事导入，了解排球运动的概况。导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。二、师生互动，学习排球的简单规则。学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交流来学习掌握排球的简单规则。场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。发球需站在端线后面，采用每球得分制。三、明星介绍，了解中国女排的辉煌。通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。女排的辉煌：五连冠。1981年第三届世界杯女子排球赛。1982年第九届世界女子排球锦标赛。1984年第二十三届奥运会女子排球比赛。1985年第四届世界杯女子排球比赛。1986年第十届世界排球锦标赛。板书设计： 排 球 长18米，宽9米 袁伟民： 郎 平 网高男2、43米，女2、24米 孙晋芳 六人制、五局三胜三局两胜、25分制 第 2课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与游戏活动。学习内容：游戏 广播操学习步骤：一、 快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生游戏。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。 3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组学练，互帮互助教师活动：1、分组练习的队列内容和要求。 2、组织学生分组练习。 3、检验各小组的练习成果。 4、复习广播操的要求。 5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。 6、组织学生小组广播操展示、评比。学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。 3、积极认真地展示小组练习成果。 4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。 5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。组 织： * * * * * * 场地器材：操场、录音机课后小结： 第3课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与跳长绳活动。学习内容：跳长绳 广播操学习步骤：一、小组活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。 4、 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳。组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。 3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织： * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机、长绳三根课后小结： 第 4课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与踢毽活动。学习内容：踢毽 广播操学习步骤：一、合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等 4、定时比赛，看一看哪一组得分多。组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习准备操到第五节。 2、自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿，特别是第六节。 3、组织学生分组练习，巡回指导。 4、组织学生分组过关。 5、听音乐组织学生全套复习。学生活动：1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。 4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。 5、听音乐认真复习全套广播操。组 织： * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机、毽子每生一个