科学四年级上册第一章天气第六课云的观测教学设计和反思教材分析从第2课开始，学生每天在收集天气数据完成“天气日历”时其实已经在观察云。他们已经在用晴天、多云、阴天来描述并记录对云的观察。在观察过程中，他们一定对天空中云的多少、形状等产生兴趣，他们也已经意识到不同的云将给我们带来不同的天气。在这一课中，学生除了对云量的问题作深入的研究外，还将研究云的类型等问题。学情分析学生对云有了初步认识，渴望对云有更进一步的了解和掌握。 教学目标1 、能够根据云量的多少，把天气分为晴天、多云和阴天；知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。2、用图示法说明云的种类，能根据云的高度和形状给云分类。教学重点和难点 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类