高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组1高考政治主观题答题思路与模式一、主观题答案的基本构成：观点+材料=答案说明：1、观点一般来自三方面：教材观点、材料观点和中央观点；2、材料即是相关观点与本题背景材料的结合分析说明；3、基本上每一个主观题答案都应该是观点与材料的结合。二、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”：1、看：看什么看设问； 怎么看要看出设问的：范围（主要指知识范围）、角度（主体角度和对象角度）、指向（是什么、为什么、怎么样）等特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。2、抓：抓什么抓住材料的关键词，中心句； 怎么抓通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法”来抓；3、领：领什么领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么领从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联：联什么紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。5、列：列什么列出答题纲要；高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组2怎么列按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。6、思：思什么反思答案的完整性，科学性；怎么思倒推重审题，注意题分值。（根据题目的分值确定答案的详略）二、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系5、答案编写完整化：组织答案条理性：答案要点化、要点序号化、序号段落化、段落规范化（有独立的意思）；针对性：紧扣题意，抓关键词，有的放矢；理论联系实际：原理+材料；科学性：术语准确，全面科学。切忌答题不全（原理或方法论的表述不全；考虑问题的角度不全），答题混乱（同一句中混用原理、方法论混用，或原理与方法论对不上号）。高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组3政治主观性试题题型题型一、“体现类”主观题【解题技巧】：1、认真阅读分析所给材料，弄清题目的中心意思；2、仔细阅读分析材料，找准材料中的关键字、词、句；3、将关键字、词、句转化成教材中的观点；4、组织答案。作答时要做到观点和材料相结合。5、答案的基本格式：观点+材料中“”体现了这一点。题型二、“反映类”主观题【解题技巧】：此类题型答题思路与体现类主观题基本一致。不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的，也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。 题型三、 “为什么（原因）”类”主观题【解题技巧】：此类体现答案的基本格式为：依据（理论依据和现实依据）+现实意义具体有三种方案：高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组4第一种：（1）依据：理论依据（知识依据）、现实依据从分析其必然性，必要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。（2）影响（积极影响和消极影响）（意义、作用）重要性就是解决此问题的重要(现实)意义、作用。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应强调这是“行为人”的职责。 比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”是党和国家，应强调：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。题型四、 “意义或影响类”主观题【解题技巧】：1、解答此类题的关键是弄清对象角度，即对谁（或哪方面）的意义或影响，若有多个对象角度，则务必一一作答；高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组52、弄清此题的知识范围，即经济意义（影响）、哲学意义（影响）或政治意义（影响）；3、答题时尽量做到点多面广。在可能的情况下，知识点越多越好。4、意义类题目答案的基本表述通常为：有利于。5、回答用哲学原理分析某一事件的意义的思路：答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的实质性内容，抓住要害,进行分析，并且一定要从方法论上去做文章，一般从四个角度（唯物论、辩证法、认识论、价值观）去思考。总之，解答哲学意义题一定要突出其方法论意义。经济类意义 ：1、有利于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会、持续、协调发展（五个统筹） ，构建和谐社会（资源节约型、环境友好型社会）2、对国家：（1）有利于优化经济结构、优化资源配置；（2）有利于缩小收入差距、实现共同富裕，全面小康；促进社会公平，发挥社会主义制度优越性（3）有利于刺激消费、扩大内需， ；（4）有利于扩大就业、稳定物价、维护社会稳定，维护金融安全（经济安全） ，促进我国国民经济又好又快发展；3、对企业：（1）有利于转变增长方式、提高经济效益；（2）有利于提高自主创新能力、提高企业竞争力；（3）有利于降低消耗、减少污 染，实现经济效益和环境效益双赢。高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组64、对个人：（1）有利于增加（农民）收入，提高生活水平和质量；（2）转变观念，提高国民素质。（3）保护消费者合法权益，提高消费水平和质量，扩大内需，树立科学消费观等。5、国内区域合作交流意义：统筹区域经济协调发展；促进经济合作交流，实现生产要素的合理流动，实现优势互补；增强区域竞争力；带动周边地区的经济发展与共同繁荣6、描述对外经济意义：（1）提高对外开放水平，促进对外贸易，增加国际竞争力；充分利用国际国内两个市场、两种资源；吸收资金、资金、管理经验；实施走出去战略，为我国现代化建设创造良好的国际周边环境（2）有利于加强与各国的经济交流与合作，实现经济优势互补，发挥我国在国际（地区）经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象；（3）有利于应对经济全球化、维护国家经济安全。政治意义：（有利于-；关系到-）（答政治意义题的角度与主体：国家、社会与公民党 民族与宗教国际等不同视野去思考。 ） 1、对国家（政府）：有利于-（1）发扬民主，促进决策科学化、民主化，推进依法治国，加快社会主义政治文明建设；高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组7（2）保障社会主义现代化建设顺利进行，实现全面小康，构建和谐社会，实现民族伟大复兴；（3）促进民族团结，实现共同繁荣；（4）增强综合国力，提高我国的国际地位，扩大国际影响力，发挥我国在国际事务中的地位和作用；（5）转变政府职能，提高办事效率，推进依法行政，做到以人为本；（6）为我国现代化建设创造良好的国际环境。2、对执政党：（1）有利于坚持党的领导；（2）加强和改善党的领导；（3）密切党群关系，保持党的先进性；（4）提高党的执政能力，增强党的凝聚力、战斗力。3、对公民：（1）有利于保障人民当家作主；实现（维护）人民的根本利益和合法权益，以人为本；真正做到“三个代表”（2）提高民族素质，促进社会主义精神文明建设；4、对外交往的意义1）对我国的意义：提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，展现负责任的大国形象；创设良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益；发挥我国在国际事务当中的积极作用；昭示独立自主的和平外交政策。2）对地区、世界的意义：（有高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组8利于）维护两国共同利益，世界人民利益；推进世界多极化、国际关系的民主化；发挥联合国的作用；建立公正合理的国际政治新秩序；有利于促进世界和平与发展；有利于世界各国的相互合作、求同存异；有利于构建世久和平，共同繁荣的和谐世界；（二）、【“意义或影响类”】高考例题【例题 1】（06 文综重庆卷 39）根据材料回答问题。材料四：为加快传统农业向现代农业的转变，国家决定从 2006 年起每年将安排 1030 亿元财政资金支持农村税费改革；鼓励支持金融组织积极发展农村小额信贷；继续对农产品和农用生产资料的价格进行调控；继续坚持土地承包经营权 30 年不变，有条件的地方可按照依法、自愿、有偿的原则进行土地承包经营权流转，发展多种形式的适度规模经营。运用经济常识归纳材料四中国家采取的宏观经济措施，并说明这些措施对发展现代农业的意义。财政措施。通过税费减免和增加财政支出，增加农民收入，促进农业科技和农村教育的发展。金融措施。通过增加信贷投放，为增加农业投入和科技创新提供资金支持。价格措施。通过提高部分农产品的收购价格、降低部分农用生产资料的销售价格，调动农民生产经营的积极性。土地经营管理措施。长期稳定，并不断充实和完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，促进农民增加对土地等方面的投入。土地经营权流转，促进规模经营，走农业产业化道路。 题型五、“怎么办（对策）类”主观题【解题思路】：1、抓住主体。解题最关键的是高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组9明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。如：党、国家、政府、国家机关（权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关） 、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等。2、 解答这类题目时采用定点法。一是从教材找方法。 即联系主体在有关问题上的相关知识。二是从材料中找方法。注意找材料对应的知识，如技术水平低的反面就是发展高新技术；失业现象的反面就是扩大就业等。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。3、万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。4、从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。5、解答此类题目与意义（影响）类题目一样，尽量做到点多面广，知识点越多越好。经济类怎么办述国内经济措施：（促进国民经济又好又快发展）：1、落实科学的发展观，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，即实现“五个统筹”的目标。2、具体的措施：高考政治主观题答题思路与模式 实验中学高 2015 级政治组10（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。地位：这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。措施：a 要坚持走中国特色新型工业化道路，b 坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，c 促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。地位：解决好农业、农村、农民问题