周庄小学廉洁文化进课堂实施意见为扎实有效开展廉洁教育活动，实现廉洁教育课程化、经常化，丰富德育工作内涵，落实昆山市教育局关地加强地方课程建设的指导意见，在周庄小学地方课程实施意见基础上，特提出如下实施意见，请认真执行。1使用教材：从本学期起，使用廉洁文化（小学版）。小学版教材根据廉洁教育活动要求，根据小学生的实际情况，确定“着重培养小学生树立理想、性情志向、诚实守诺、明辨是非、尊重他人、守纪自律、平等互助、正义负责、勤俭节约等方面美德”的教育目标，确定“树理想、守规范、讲节俭、重诚信、倡平等、懂自尊、崇清廉及淡利”8个主题，每个主题设计了各有侧重的两课内容，全册教材共16课。每课均围绕一个主题设计了“让我告诉你、名人故事屋、试一试我能行、小小论坛、家校互动、中华经典、课文链接”七个环节。教材不仅注意引用丰富的材料，更注重活动的设计安排，旨在通过阅读、讨论、诵读、组织活动等形式让学生在生动有效的教学和实践中，受到潜移默化的教育，由知晓、启蒙、辨析到养成、内化、践行，从而形成初步的廉洁观念，培养廉洁自律的优秀品质。2课程实施：开设年级为小学五年级，共八章（16课），上下学期各完成8课的教学内容，班队活动课完成。3教材使用：一是要把握课程特点。不能将该课上成语文课，要对文本要进行深入挖掘及合理组织；也不能上成空洞的说教课，要根据教材组织开展讨论、辨析及实践活动。因此，建议以主题活动课的形式为主，组织开展教学活动。二是要灵活处理文本。教材中引用的文本是为本课的主题服务的，在教学中可以把它作为材料使用；教材中设计的活动可以根据课堂教学的需要灵活穿插在教学中，不必要完全按照教材的体例按部就班进行。整个教材的使用更加倾向于开放性和活动性，因此要合理巧妙地处理好教材，使用好教材，提高教学实效。三是要适当补充材料。由于篇幅有限，编写组未能引用更多材料。因此，教材可围绕教材主题，在充分利用教材提供材料的基础上，根据需要收集现实生活中的材料及文史资料，使主题活动内容更加充实丰富。4教材保管：本教材为精装本，供学生免费使用，并将循环使用三年。各班要高度重视，加强管理，注意教材的保管。上课教师要负责本教材的收发和保管，并教育学生尽量避免涂写、折叠及损坏，教材中个别地方需要书写的，可以安排学生完成在其他作业本上。5考核管理：由学校地方课程实施管理小组纳入相应的考核奖励、职称评聘、职务晋升工作之中，确保课程的实施质量。周庄小学教导处周庄小学廉政文化进校园二九年九月