S版五年级语文上册期末试题 学校： 姓名： 分数： 积累运用（45分）一、看拼音，写词语。（5分）k su j gng s m so ro y hn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“_”。（3分）脊梁（j j） 堤坝（d t） 不菲（fi fi）摩挲（m m） 呜咽（y y） 宁愿（nng nng）三、把下面的词语补充完整。（3分）披荆（ ）（ ） 虚（ ）（ ）势 （ ）心（ ）胆欣喜（ ）（ ） 一（ ）永（ ） 摧（ ）裂（ ）四、选择恰当的关联词语填空。（4分）即使也 不管都 因为所以 如果就1、（ ）困难多大，我们（ ）要按时到达。2、（ ）今天有雨，（ ）运动会延期举行。五、在原句上修改病句。（5分） 1、在周老师的帮助下，我的成绩有了明显的改进。2、参观自然博物馆，增长了许多知识。3、中国的人口是世界上最多的国家。4、看到她优美的舞姿和动听的歌声，我心里特别高兴。5、自然科学对我很感兴趣。六、按要求改写句子。（6分）1、一条小船均匀的足迹在水面上播出了月光的碎片。（缩句）_2、达格妮收到了礼物。（扩句）_3、武松尽气力纳定那只大虫，哪里肯放半点松宽？（改为陈述句）_4、太阳慢慢地向上升。（改为拟人句）_5、 不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民 他们长得不比别人大 也不比别人小 （加上标点符号2分）七、填空（19分）1、五岭逶迤腾细浪，_ 。（1分）2、_ _ 一城山色半城湖（1分）3、黄牛吃草_ _（1分）4、学习了孔子这一课，我们知道了“_、_”这两个成语的由来。（2分）5、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”这两句诗选自_代诗人_的 。你对这两句诗的的理解是 （4分）6、李老师经常用“_”这句名言教育我们要讲诚信。（2分）7、在图书阅览室，可以张贴“_”这句关于读书的名言。（2分）8、在本学期的学习中，你最喜欢的童话人物是_，因为他_ ；最喜欢的英雄人物是_，因为他_ ；最喜欢的历史人物是_，因为他_。（3分）9、按原文填空（3分） 为了整个班，为了_，为了这次战斗的胜利，邱少云像_，_一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头_。这个伟大的战士，直到最后一息，也没_，没发出_。阅读一、阅读课文片段，回答后面的问题。（8分） 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。1、以上片段选自课文 （1分）2、晚上，作者透过天窗看到了什么？请用“_”标出；作者由此想象到什么？请用“”标出。（2分）3、请你用“也许也许也许”写一句话。（2分）_ 4、你对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话是怎样理解的？（3分）_ _ 二、阅读下面的短文，回答问题。（17分）_弟弟在郊游时脚尖不小心被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他心里一定在想：老爸怎么一点也不关心我。在弟弟大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（ ）（1分）A、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，用“_”画出来。（2分）3、给本文加一个题目。（2分）4、用“”画出描写弟弟心理活动的一句话。（1分）5、联系上下文理解词语。（2分）不约而同： 瞟： 6、概括短文的主要内容。（3分）_7、“弟弟的眼睛里闪着泪光”，此时弟弟心里想些什么呢？（3分） 8、用一段话写一写你爸爸或妈妈疼爱你时的动作和神态。（3分） 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。三、远期学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。四、工作措施1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。2、踏实工作。踏实工